现代化成人礼的继承与创新——2023级学生“礼仪与修养”结束表演顺利完成。

2023年，全校基础课《礼仪与修养》与北校区联合打造“新生引航工程”教育活动。希望课堂教学与优秀传统文化传承与当代德育相结合，以社会主义核心价值观为导向，以社会主义核心价值观为导向，包容多元价值观，共同推动“成人观”共识的实现。2024年，该课程启动了与学校学生工作部“补贴梦想课堂”项目，引导学生感受校园文化，增强人群归属感，促进“以礼成人”的觉醒意识，探索项目式教学改革和实践教育新路径。经过一个学期的师生共同努力，6月12日，汇佳校区小舞台上有500多名大一新生，花了8个小时完成了课程结束时的考核表演。本次演出围绕服装设计、幼儿教育、金融、播音与主持艺术、应用心理学、数字媒体、视觉传达、家庭教育8个专业14个班的学生参加了以礼成人为主题的演出。

结课汇演呈现出丰富的演绎视角和多样的探索模式。

与当今社会女性成年人的意义相比，探讨了现代女性“成年人”的文化意义和当今社会女性成年人角色和角色责任的变化，将传统女性和礼仪中比较单一的“是否许嫁”和“做妻子、做女人、做母亲”的隐含含义进行了比较。

在当代女性成人礼中，将中国文化赋予谷穗的“成年”意义注入个人从诞生、成长到完美的“成年”意境，探讨当代女性如何重建与父母、长辈平等、尊重、相互爱护、共生、发展的角色关系。

以个人成长经历为线索，在成人礼的演出中，探讨现代女性的成人角色不仅要面对家庭身份和责任的转变，还要面对人际交往中成人角色和国家社会中公民角色的转变。

探讨成人礼仪在现代社会如何构建“个人-家庭-国家社会”的成人身份，探索具有女性医院特色的成人礼实践模式，将女性医院的自尊、自信、自立、自强精神和校训融入成人礼的重建中。

在这次展览活动中，学生们通过策划、讨论、创作、排练和表演“成人礼”结束项目，将所学的礼仪常识和礼仪文化融入到对主题的理解和诠释中。他们利用“成人礼”，探索个人生活走向社会的过渡仪式，自觉继承优秀传统成人礼仪的核心方式和价值核心，创造性地将传统成人礼仪转化为符合当前社会主义核心价值观的象征性仪式。充分诠释了现代女性成年人的意义、社会角色、社会关系和社会责任。

《礼仪与修养》课程成立于2007年。该课程先后完成了线上海量开放在线课程录制、翻转课堂、线上线下混合项目教学的改革，全面实现了线上线下混合项目教学和全过程评价的课堂教学体系，深入解决了传统礼仪文化“融合”现代生活、礼仪常识和礼仪规范在现实生活中“需要”的两大教学问题。在过去的三年里，成人仪式的结果不仅探索了传统女性成人仪式向当今社会仪式的创造性转变，而且创新性地发展了符合新时期社会伦理和价值观的“当代成人仪式”意义。今后，课堂教学将继续努力，有效地促进中华优秀传统文化的创造性转型和创新发展，帮助中华民族建设现代文明。

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