强智科技推出专业发展和认证平台，赋能专业建设高质量发展

职业认证遇到什么困难？

难以收集数据，效率低下。

学生考试成绩的数据、课程、专业等数据分散在学校的各个业务系统中，难以收集数据，需要线下整合数据，效率更低。

数据量大，计算费时费力。

专业数据庞大冗杂，相关性强，时间跨度大，计算工作费时费力，容易出错，无法及时提供专业认证所需的分析报告和材料。

认证进展无法有效监测

在没有数据分析的情况下，各专业建设和认证工作的状态和进展不能得到充分的监督和优化。

多个难题，一个平台处理！

基于OBE的教育教学理念，强智科技专业发展认证平台提供针对高校专业建设场景的应用服务，通过可视化图表分析学生在校期间的专业知识和技能掌握情况，及时计算毕业要求的达成度，实时反馈教学过程中存在的问题，促进高校专业建设的顶层设计和内涵发展，实现人才培养的新生态。

1个建设根据

基于教育部各类专业认证的标准和规范

4类信息整合

在平台中整合教学周期涉及的培训方案、教学资源、专业数据和学生数据。

2大数据对接

实现与教务系统、教学平台的对接，同步各种数据

强智科技专业发展认证平台包括基础数据管理、培训计划管理、毕业要求及支持矩阵管理、教学目标及评价管理、达成度分析、持续改进任务、报告中心、文件柜等功能。

平台特色

01 与教务/教学平台数据同步对接，提高数据收集效率

强智科技专业发展与认证平台支持与教务、教学平台数据同步对接，获取教务系统数据、培训方案信息、开学信息、考试成绩数据，同步学生在教学平台上学习、知识点掌握、作业成绩、考试成绩等信息。

数据互通共享有效减少了管理员和课程负责人、老师的手动导入和线下整合数据的工作量，大大提高了工作效率。

02 根据数据诊断分析，数据自动计算，实时监控

基于专业培训计划中的毕业要求和教学目标，课程达成度、毕业要求达成度、学生达成度等自动计算。通过在教学组织和实施过程中收集形成数据，动态生成可视化图表。

通过可视化统计图表，对各类目标的实现情况进行实时监控，支持对学校教学质量管理全过程的监督和保障。

03 各阶段灵活管理专业建设

对于专业建设管理，可以根据实际需要灵活调整和配置培训方案修订、课程体系设置、毕业要求矩阵。

例如，根据国家OBE专业认证标准，配置和管理培训计划，协助专业负责人和教学团队整理培训目标。

比如可以编辑查看毕业要求和一般标准支撑矩阵、毕业要求和培养目标矩阵、毕业要求和课程体系矩阵，协助专业负责人和课程负责人及时查漏，支持学校专业建设全过程数字化管理。

04 快速制定改进任务，以达到状态预警。

✓ 在毕业要求预警、毕业要求指标预警、课程预警、课程教学目标预警时，可以快速建立改进任务，对人负责，实时跟踪改进效果。

✓ 一键生成持续改进报告，并对改进效果进行分析。

可根据课程、专业实现情况发起改进任务，并支持多人合作改进、系统审核，提高工作质量和质量。

05 随需转换专业认证类别，认证系统自动识别

✓ 强智科技专业发展与认证平台可设置专业认证类别、认证体系、认证监测指标，并支持工程教育认证、师范专业认证转换。

✓ 平台可以根据专业认证类别的特点自动识别认证系统。

例如，每一种认证体系都有自己不同的认证监测指标体系，以满足学校各类专业认证的需要。

06 收集各种材料信息，提供文档数据库

✓ 通过强智科技专业发展和认证平台的专业认证管理服务，为教师及时掌握最新标准和内涵解读提供各种专业认证的标准、内涵和版本管理。

✓ 提供专业和课程文档柜，如支持多级目录管理数据，并根据培训计划和教学目标搜索文件。

可以支持专家入学查看/学校内部资料查看，提供高效、方便的服务，降低查找资料、阅读资料的时间成本。

强智科技专业发展与认证平台，依托大数据技术，以OBE教学理念为指导，构建全流程信息化专业认证体系，推动专业认证规范化、规范化发展，帮助高校进一步提升专业建设质量水平！

中国教育在线实习编辑：司徒雅茵