嘉兴榜首!海盐连续五年蝉联全省教育现代化A等县
近日
浙江省教育厅发布了
2024年度全省教育现代化发展水平
监测评估报告
海盐县以90.92分的优异成绩获评A等
位列嘉兴市第一
这是海盐连续第五年
跻身全省教育现代化发展A等县行列
持续引领区域教育高质量发展
12月16日,新华网客户端推出《蹲点在县·看海盐丨教育优质均衡发展惠及城乡千万家》报道,聚焦海盐如何让教育均衡的阳光平等照耀每个孩子的成长之路。
据悉,省教育现代化发展水平监测是省教育厅主导的重要评价体系,通过优先发展、育人为本、促进公平、教育质量四大维度43个观测点,衡量各县(市、区)教育现代化程度。
此次评估中,海盐教育的4项一级指标里有3项超省均值,10项二级指标中8项高于全省平均,涵盖经费保障、教师保障、资源保障、素质教育、教育协调发展、教育发展水平、学生发展、国际交流与合作等领域。

近年来
海盐通过资源扩容提质
城乡协同一体发展、教育服务以督促评
实现教育资源优质共享
城乡均衡优质发展
教育内涵持续提升
从“补缺口”到“提品质”
让每个孩子享有优质教育空间
“以前教室拥挤、功能室不足,现在新教学楼有专业实验室、音乐教室,孩子上课更有活力了!”滨海小学教育集团西塘桥小学家长陈先生看着孩子在全新智慧教室上课,满是欣慰。
该校今年秋季学期前还面临学位紧张、功能室短缺问题。2025年暑假,学校启动北校区修缮工程,系统性改造15间高楼层教室,新增智慧黑板、互动教学设备,彻底解决“上课挤、活动难”的困境。



滨海小学教育集团西塘桥小学
在武原街道海兴路,向阳小学教育集团海兴校区新建工程正进行室内装修,进度已达70%左右,预计明年9月投用,建成后将新增36个教学班,进一步优化区域教育资源配置。

向阳小学教育集团海兴校区新建工程
作为全国首批义务教育优质均衡发展县,海盐以“精准供给”破解资源缺口,依托人口大数据建模入学峰谷指数,重点发力中心城区、经济开发区等学龄人口集中区域。
2019年以来,全县投入超14亿元,新建扩建义务教育学校8所,新增学位9480个;2025年新增学位1620个,招聘优秀教师113名,其中23%以上分配至乡镇学校和薄弱学校,实现“学位随人口布局、师资按需调配”。

向阳小学教育集团开展五校联动德育活动
学前教育资源供给也实现“量质双升”。“以前农村幼儿园硬件条件一般,现在有生态游戏场、自然手作馆,还评上了省一级幼儿园,家门口就能上好学。”通元中心幼儿园家长周女士感慨道。



通元中心幼儿园
2025年,海盐学前教育公办率、普惠率、优质率分别达85.79%、99.31%、94.46%,较上年提升5.53%、0.47%、4.19%,成功创成国家学前教育普及普惠县。全县24所省现代化学校中,镇(街道)学校占比近四成;省二级及以上幼儿园在园幼儿占比86.61%,“家门口的好学校”从愿景变为现实。

托育教育一体化
从“各自为战”到“抱团共进”
城乡协同一体发展打破壁垒
优质均衡并非简单资源平均,而是教育质量、师资水平和办学模式的系统性提升。作为浙江省首批全域教共体(集团化)办学改革试点县,海盐构建10个融合型教育集团、7个城乡教育联盟,实现义务教育阶段教共体共享学校全覆盖,75%的学校由优质教育集团统一管理。
师资流动是协同发展的“核心引擎”。“从实验小学到官堂小学,我已扎根11年,还带领团队编写了12册《声动童年言育课程》。”实验小学教育集团官堂小学教师王丽勤的“主动下沉”,源于海盐的教师轮岗激励机制。
2025年全县交流轮岗教师占比超35%,远超省定10%的标准;29.7%的农村学校校(园)长为省市名优教师,通过职称评审倾斜、评优优先等政策,让教师从“要我去”变为“我要去”,从“被动轮岗”转向“主动成长”。

实验小学教育集团官堂小学教师王丽勤
随迁子女教育实现“同城共学”。“不用积分就能进公办学校,孩子和本地学生享受同等教育,我们很安心。”在滨海小学教育集团西塘桥小学就读的新居民子女家长王先生说。
海盐实施随迁子女“同城共学”政策,为持有居住证的新居民随迁子女100%提供义务教育公办学位,真正做到“教育无差别、成长无隔阂”。

教育现代化发展五连冠的背后,是全县教育工作者的初心坚守与热忱奉献,也是全县各界凝心聚力、共筑教育现代化的生动缩影。
未来,海盐将继续聚焦教育基础设施升级与内涵品质提升,进一步优化资源配置,深化全域教共体(集团化办学)改革,推动学前教育优质普惠、义务教育优质均衡、高中教育优质特色发展,不断巩固提升教育现代化成果,为打造区域教育高质量发展标杆筑牢根基。
全媒体记者:刘建东
编辑:裴 蕾
一审:柴丽婷
原标题:《嘉兴第一!海盐,连续五年“A等县”》
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