培养“责任型领导”，不仅仅是一个时尚词汇

“责任型领导”是一个激动人心的时尚词汇，总是频繁出现在各大商学院的宣传资料中——商学院承诺培养具有社会责任感的新一代商业领袖，但这个词到底意味着什么？更为重要的是，商学院如何在培养责任型管理者的同时，确保学校本身也承担社会责任？杜道明，中欧国际工商学院欧方院长，营销学教授（Dominique Turpin）对于如何培养“责任型领导力”，在2024欧洲管理发展基金会杂志《全球聚焦》的撰文中，分享了他的真知灼见。

定义“责任型领导”

简而言之，负责任的企业领导者不仅追求传统的财务成功，而且致力于使自己的公司对世界产生积极的影响。这种影响不仅是为了创始人或股东，也是为了所有利益相关者，包括客户、客户、员工、政府和股东:就像企业不能只追求高回报而忽视社会责任一样，现代商业领袖要想在市场上保持成功，就必须真诚地关注自己公司在世界上的人物。

身为商学院，我们应该如何培养具有这一理念的新一代商业领袖？下面是我提出的五个想法。

争取真正的社会影响力

商学院不仅可以丰富学生的生活，还可以对他们的社区、地区甚至全国性社区产生积极的影响。为了真正体现对“责任型领导”的承诺，商学院应该充分利用这种独特的社会影响力。

通过多样化的方式，商学院可以获得有效的社会影响。就基础而言，商学院所吸引的商业人才也许对其所在的社区有所帮助。如果采取更积极的做法，学校可以利用其普遍的网络资源和专业技能，获得关注学生家乡发展战略的知识。一般来说，学术研讨会和论坛可能会过于关注那些对当地直接影响有限的重要而有限的宏大问题，但如果学者聚集在一起讨论与他们所在地区密切相关的紧急问题，可能会带来更有针对性、更有效的社会影响力。

我们应该记住，全球性问题的答案通常来自于当地的解决方案。比如在中国举办论坛，旨在探讨公司如何应对国内老龄化带来的挑战。这样的活动不仅可能在中国产生深远的社会影响力，还可以为中国这个世界上其他面临类似困难的国家提供参考。虽然上海作为新兴金融中心的独特地位主要讨论上海的金融服务研讨会，但它也可以为伦敦、纽约和东京的业内人士提供宝贵的意见。

如果商学院至少能以学生家乡的问题和目标为主，实现部分研究和思想领导，那么这些商学院就能更有效地履行自己的责任，发挥更大的社会影响力。

建立产业领域

至少一些教学和研究应该围绕实现社会影响力来进行，这样才能注意到合适的话题。以人工智能和环境问题为例，这些对未来领导者来说将是一个巨大的挑战，不能简单地归类为金融、组织行为或营销等传统学科，因为它们已经跨越了这些学科。在新兴领域开设各个行业，由对该领域感兴趣、积累知识的学者组成跨部门小组。——这一主张我已经提倡了一段时间，起源于欧洲的一些商学院，他们的管理层也有同样的看法。

这样做可以使教职组深入研究对于未来责任型领导者来说非常重要的课题，而不必承担全面重组部门的巨大任务。

新兴领域将对社会产生重大影响，不仅在商业领域，在其他领域也是如此。因此，我们有责任通过前沿的教学和研究，充分利用现有的优秀学术力量，帮助商业领袖——他们通常在更广泛的文化中发挥领导作用——规划最有效、最负责任的前进道路。

致力于终身学习

如果想要培养一个真正负责任的领导者，这个过程就不应该在毕业晚会上结束。

终身学习的培养往往取决于学生关系管理的有效和周到。商学院绝不能只把学生视为口碑营销资源，也不能只把学生视为捐赠来源——后者更糟糕。我们应该积极维护我们的学生网络，确保我们教授的责任型领导能力得到持续的培养和发展。

实现这个目标的方法有很多种。商学院拥有接触顶级精英网络的场所、资金和独家资源，利用这些资源组织校友聚会、文化交流和知识活动，丰富学生生活，加强与母校的联系，提高母校对自己思想和社会责任行动的影响力，比以往任何时候都更为重要。管理教育机构还可以促进负责任的管理者的公民意识，成为慈善活动的发起者，积极推进捐款，建立社区，将负责任的领导理念拓展到学校社区之外。

与此同时，正如我们鼓励商学院学生终身学习一样，我们作为教育机构也应该实践这一理念。为了保持领先水平，商业和管理教育行业正在不断变化。学校要不断跟风调整。这需要我们教师队伍不断完善，教学方法、课程设置和研究方向不断更新，与新趋势、良好实践和下一步行动保持同频共振。

对学生需求的积极响应

与以往任何时候相比，当代商学院的学生都有更高的要求——但是他们有这个权利！所以，我们生存和发展的关键，就是要迎接挑战，为每个学生提供与他们生活和职业息息相关的前沿课程。身为教育者，我们有责任向学生提供他们认为有意义、符合要求的教育内容。因为我们正在培养未来的领导者，遵守对学生的责任自然也有助于我们更好地履行对社会的责任。

这一要求远不止是灵活的学习时间和远程的教育方式，而且触及到了我们提供的关键：课程设置。人工智能和网络安全等学生对某些科目的需求不断增加。这类学科体现了当前的前沿技术，任何一个负责任的机构都应该为此提供有价值的指导和洞察。此外，绿色金融等话题为保证商界在环保行动中获得经济效益和环境效益的双赢提供了可能，进一步鼓励企业采取这样的环保行动。与此同时，学生不断增长的创业热情反映了现代商业环境的现状，展现了他们对深入商业世界的渴望。激发这种热情是我们作为商学院的责任和使命。

从根本上说，从容应对市场需求也体现了信任和尊重。。世界各地的商学院都在培养未来的领导者。就像他们信任商学院提供的教育一样，商学院也应该尊重他们的学习需求。这些需求反映了他们在更广阔的商业世界中看到的趋势。正是因为这些睿智的未来领导者已经意识到了市场需求，无论是对当前颠覆性技术的洞察，还是对企业中有效环保政策的最新看法。

这样自然就走到了更加严肃的社会责任态度的最后一步，——

重聚商界和学术界

读过我过去文章的读者-EFMD Global 前几期Focus系列-也许已经注意到了，加强商学院与实际商业环境的联系，我经常强调。我们的学术机构往往与商界基层人士脱节，我们的教学和研究产出未能及时反映商界领导人关心的问题和挑战。

这和责任型领导有什么关系？在商业教育行业，我们认为商业是社会进步和积极发展的动力。通过与商业社会保持密切联系，我们可以培养促进商业发展的人才，更好地满足商业社会的需求。因此，要赋予这些人才权力，使他们对整个世界产生更广泛的积极影响。

为了与商业社会建立更密切的联系，学校需要积极探索，在全校保持好奇心。学校需要听取学生的建议，采纳他们的想法和建议。教职员工对新的想法、新事物和新的趋势保持开放的态度。归根结底，作为一个负责任的领导者，学校代表着要成为一个与商业世界发展同步的现代化机构，为新问题提供切实可行的解决方案。

当然，这是一种“回归自然”的方法。然而，只有与商业社会保持密切联系，我们的教育才能实用和深远。

总结

要确保“责任型领导”不仅仅是营销文案中的时尚术语，而是要成为商学院的信条，真正实现对世界的积极影响。要保持主动、开放、参与，倾听周围的世界，并做出相应的调整。这在一个专注于青睐有几十年历史成功案例的行业，可能会面临很大的挑战，但无论有多难，都势在必行。正如IBM的创始人所说:“倾听是世界上最好的学习方法之一。”作为一所商学院，我们应该永远记住，如何尽最大努力培养未来的责任型领导。

说到底，如果连我们都不竭尽全力，怎样才能培养出对世界有益的未来商业领袖？我们组织的价值在哪里？

本文来自微信公众号“中欧国际工商学院”（ID：作者：杜道明，36氪经授权发布，CEIBS6688)。

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