牡蛎、海鸟和真菌都喜欢听什么音乐？为什么有些声音可以加速动植物的生长？

近年来，生态学家开始研究自然与声音的关系。研究人员发现，生态系统的物种多样性及其声音的复杂性成正相关。

其实很容易理解:当我们走进大自然的时候，我们会发现侧耳听起来非常热闹。你可以听到惊鸟起飞时的羽毛声，哺乳动物幼仔的轻微哼唱，甚至爬虫通过枯叶发出的沙沙声...

在一种环境中，物种数量越多，声音就越丰富立体。 而且当一种环境不适合生存时，这种声音就会显得单调孤独——毕竟，当一种动物消失时，它们的声音也会消失。

所以有些科学家很好奇，如果反过来把生机勃勃的声音播放到大自然身上，能不能帮助生物健康成长？经过几位专家的实验，发现真有可能！

一群科学家利用澳大利亚阿德莱德的“音乐疗法”，成功地帮助濒临灭绝的牡蛎礁恢复活力。

牡蛎礁是一种生物礁系统，由牡蛎粘在岩石上形成。一般来说，漂浮的牡蛎幼虫需要先固定在牡蛎礁上，然后让壳慢慢发育，最后成为礁体的一部分。

由于过度捕捞和气候问题，全球牡蛎礁数量大幅减少，幼虫找不到理想的固定地面，导致无法产生新的牡蛎礁，从而陷入恶性循环。

如果将牡蛎幼虫聚集在一起，然后为它们提供一个优秀的固定地面，牡蛎礁可以再生。但是怎样才能让幼虫乖乖地聚集呢？研究者们想到了“声吸引法”。

实验结束后，科学家们发现牡蛎宝宝确实会被某些声音所吸引。他们特别喜欢鼓虾声音，因为一般来说，鼓虾的出现意味着当地生态环境良好。在海水中放入鼓虾声音的扬声器后，牡蛎幼虫果然成群结队地到达。

仅仅过了几年，科研人员就挽救了濒临灭绝的生态系统。

同时，太平洋也有科学家试图用“声音疗法”来恢复整个岛屿的生态系统。

巴尔米拉环礁11.9平方公里，几乎位于太平洋中间。二战期间，美军在这里登陆时，不小心把黑鼠带到了岛上。因为没有天敌，老鼠开始在环礁上自由繁殖，几乎吃光了所有的植物、贝类和幼鸟，将生态系统推向了崩溃的边缘。

如今，虽然生态学家已经根除了老鼠，但巴尔米拉环礁的生态系统还远未恢复到原来的状态——生活在这里的八种鸟类还没有回来。

在海上，鸟类以鱼类和浮游动物为食，它们消化食物后，将粪便排泄到陆地上，同时也留下了富含氮磷的海洋动物，起到“肥料搬运工”的作用，对于生态恢复具有重要意义。

为了吸引海鸟回家，科学家们在环礁上竖起了几个喇叭，每天轮流播放几种鸟类的叫声，希望引起鸟类的注意。“即使他们不在岛上定居，留下一泡粪便也是好的”。

2023年，一对灰色背燕鸥(Onychoprion lunatus）在岛上被叫声吸引并定居下来，甚至生下一窝幼鸟。音乐疗法，初见成效。

澳大利亚弗林德斯大学的学者们看到了这么多经典案例，试图探索“音乐疗法”的边界。她们很好奇。声音同样能帮助没有耳朵的微生物快速生长。

研究人员把一个叫哈茨木霉的名字叫做（Trichoderma harzianum）真菌分为两组，一组放在没有声音的静室里，另一组放在类似的静室里，但是白噪音每天可以播放30分钟。

起初，两组真菌没有区别。但是第三天，每天享受半小时轻音乐的真菌变成了生动明亮的绿色。到了第五天，研究人员已经可以计算出白噪音使哈茨木霉的生长速度。提高了7倍，产生的胞子数量强化超过4倍。

哈茨木霉可以防止树木受到病原菌的伤害。学者们想象着这种声音可以在未来的森林中播放，通过刺激真菌的生长来保护植被，培育森林。

那问题来了，为什么声音能促进生态环境的健康成长？

专家指出，对于大多数动物来说，沉默意味着没有生命可以生存的敌对环境，会主动绕开。反之，噪音代表着活力，会自然地吸引生物。

虽然听不到声音，但对于没有耳朵的微生物和植物，但是可以感觉到声波。

专家指出，微生物和植物的细胞壁中有机械式感受器，能捕获声波产生的机械能，进而引发一系列复杂的信号反应，最终激活与生长有关的基因。

另一种说法是声波会在细胞中引起电反应，这也会影响信号的传递和基因的表达。当然，声音促进生长的真正原因和机制还有待科学家进一步探索。

对于大规模使用“声音疗法”，我们应该采取谨慎的态度。实验证明，一种能促进某些生物生长的声音会抑制另一种生物生长。即使是同一个物种，面对不同的分贝和频率也会有不同的反应。

也许世界上的一切都和我们一样，每个人都有不同的音乐品味。

参考资料：

[1]https://www.bbc.com/future/article/20230519-the-sound-recordings-used-to-coax-back-species

[2]https://www.nytimes.com/2024/10/04/science/fungus-sounds-growth.html

[3]https://www.science.org/content/article/fungus-grows-more-vigorously-when-it-feels-good-vibes

[4] https://peerj.com/articles/1920/

本文来自微信微信官方账号 "把科学带回家"（ID：steamforkids），作者：刘六七，36氪经授权发布。

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