幼儿园上海长宁太酷了，孩子们自己建造的昆虫公园“火”了。

在上海长宁实验幼儿园的户外休息区，有这样一个有趣的“昆虫公园”：树桩制成的昆虫屋精致温馨，旁边的放大镜、夹子、手套等工具齐全。“昆虫观察者”会把发现的昆虫放在公园里，浇灌公园里的花草，也会带来昆虫喜欢的“食物”和玩具...在这背后，有一个孩子们探索昆虫的故事。

说到“昆虫公园”的起源，我们必须从孩子们开始。因为我们可以在幼儿园探索新的昆虫来满足我们的好奇心，我们开始喜欢幼儿园，我们也喜欢模仿各种各样的昆虫，吸引越来越多的孩子加入“昆虫模仿”的团队。

孩子们对“虫子”的兴趣得到了老师们的支持和鼓励。根据绘本《饥饿的毛毛虫》，老师们将绿色长毛绒地毯、巨大的彩色蝴蝶和涂鸦毛毛毛虫等道具组成春季游戏场景，供孩子们互动。

很快，孩子们不再满足于室内模拟场景。在户外，他们开启了“寻虫之旅”和“饲养活动”。西瓜虫、鼻涕虫、小蚯蚓...公园里能捕捉到的所有昆虫都成了扬扬等人的“好朋友”。朋友们充分发挥自己的奇思妙想，有的用藤篮和倒碗捕捉昆虫，有的建议给昆虫跳舞。

当孩子们再次建造了一个“蚂蚁公园”之后，老师们建议：“要不要试着建一个更大的公园？“问题一提出，几个孩子立刻跑出教室，在户外的草坪和山坡上想象自己的“昆虫公园”。“这里有滑梯，昆虫一定很喜欢。”“我想在这里建一个没有屋顶的小房子。”“需要气体和风”...有孩子提出“需要电和光”，这样即使到了晚上，昆虫也不会害怕。一个“虫虫乐园”就是在大家的尽情想象下建成的。

长宁试验幼儿园园长仇红燕介绍，“孩子是天生的发现者和探索者，生活在木头里的鸟儿，雨露淋湿的苔藓，雨前忙着搬砖路边的蚂蚁...这些肉眼可见、触摸可及的东西，有助于他们建立对自然的认识和理解。“因此，面对孩子们的热情，长宁实验幼儿园的老师们选择关心孩子们的好奇心，尊重他们渴望探索的本性，以安静的方式提供足够的空间和时间。与此同时，孩子们还在“寻找虫子”的游戏中加强了互动与交流，感受到了和伴侣一起玩游戏的乐趣。

现在，随着发现的昆虫种类越来越多，孩子们开始形成新的好奇心，“昆虫叫什么？”“住在哪儿？长宁实验幼儿园为了回答孩子的各种困惑，发动了家长的力量，收集了各种与昆虫相关的书籍和绘本，建造了一个小小的“昆虫书店”。带着对虫子的好奇和热情，孩子们欢快地聚在一起听老师讲述虫子的故事，也喜欢自己翻看和探索这些奇怪的小生命。虫子天堂的故事也在不断地发生和延续…

图片来源于长宁实验幼儿园

写作：何郁柠

原标题:“长宁这个幼儿园太酷了！儿童自建的昆虫公园“火”了～》

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