余杭教育五年的精彩答卷

教育兴，则文化兴；教育盛，则城市盛。自2021年行政区划调整以来，余杭区朝着“建设杭州城市重要新中心”的目标前进，全力推进“美好教育工程”，启动教育高质量发展奋进计划，努力打造优质均衡、人民满意的美好教育。

五年来，余杭教育成绩斐然：104所新学校建成，满足了学生入学入园的需求；持续引入优质教育资源，名校集团化在校生覆盖率达84%；积极为教师搭建成长平台，市级以上名优教师数量翻倍；深入推进“人工智能教育进校园”行动，在全国率先实现中小学人工智能课程全面普及；阳光智能厨房和中小学午休躺睡实现全覆盖……这些教育新景象，展现了余杭五年来以教育为基础，与城市共同发展的历程。

资源扩容

好学校就在身边

“以前一直希望家附近有优质初中，现在海辰中学步行十分钟就到，孩子上学方便，还能享受特色课程，太省心了！”家住未来科技城板块的李女士，对孩子的就读体验很满意。2021年9月投入使用的公办初中海辰中学，就是余杭教育资源扩容与品质提升同步推进的例子。

▲海辰中学

2021年行政区划调整后，余杭急需解决优质教育资源分布不均等问题。教育发展，硬件先行。五年来，余杭以项目建设为切入点，加快教育资源扩容，美好教育的蓝图逐渐变为现实。从未来科技城到良渚新城，从瓶窑镇到径山脚下，现代化校园不断涌现。截至目前，全区累计新建（改扩）并投用中小学、幼儿园104所，新增学位10.2万余个，总投资达241.7亿元，实现了学位资源供需平衡。

在扩大规模的同时，余杭更注重质量提升。五年来，全区平均每年投入2亿元用于设施设备采购，推动学校达到现代化办学标准。如良运实验学校数字化教学设备覆盖每个教室，智能互动课堂让知识传递更高效；锦绣小学教学楼内部宽敞明亮，电力系统护眼灯、新风系统等设备齐全……硬件设施的升级，让余杭学子有了更好的学习环境。

▲锦绣小学

名校集团化办学

让优质教育广泛覆盖

不仅要让孩子“有学上”，还要让他们“上好学”。五年来，余杭深入实施名校集团化办学战略，通过引入优质教育品牌、输出管理经验，缩短新校培育周期，实现优质教育资源全域覆盖。

今年秋季，杭州学军中学教育集团径山高级中学投入使用，这所由学军中学统一管理的新校，从一开始就有“名校基因”。该校汇聚了集团的核心师资，还引进了省内外名优教师和名校优秀毕业生，共享学军中学的竞赛培养体系与教学资源。“我们要把学军的校园文化、教学理念和管理模式复制过来，让径山的孩子在家门口享受顶尖教育。”学军径山高级中学负责人说。

▲学军径山高级中学

这种合作办学模式在余杭广泛开展。五年来，杭州第二中学、锦绣育才教育集团、理想教育集团等知名教育品牌相继落地余杭，通过核心校引领、成员校联动，形成优质教育资源的聚合效应。目前，余杭名校集团化在校生覆盖率已达84%，越来越多的孩子能在家门口的好学校学习成长。

▲杭州育才余杭教育集团育才小学

科创教育

打造区域育人的特色名片

作为“浙江数字经济第一区”，余杭将科技与创新融入教育，在省内率先构建以人工智能为特色的“大科学教育”育人体系，让科创教育成为区域教育的亮点。

早在2019年，余杭就启动“人工智能教育进校园”行动，在全国率先实现中小学人工智能课程全面普及，还获得了教育部和科技部科学教育双试点、浙江省“人工智能 + 教育”试点区等荣誉。

今年暑假，瓶窑第一中学初一学生付裕与同伴在第26届全国学生数字素养提升实践活动中，获得智能机器人A类（初中组）“创新之星”，这是该组别浙江省唯一的全国冠军。

▲瓶窑第一中学南山校区

付裕的AI学习始于2020年，当时余杭推广中小学人工智能普及教育，他所在的瓶窑第一小学为三四年级学生开设了搭建与编程课。2023年，区教育局与杭州电子科技大学合作共建区科创教育研究院，挑选AI优秀苗子，付裕成为首批无人机竞赛学员。

付裕的母亲起初担心课外训练影响学业，但孩子的成绩不仅没下滑，还在首次参赛时获得省赛一等奖。此后，付裕多次获得省市大奖、全国青少年无人机大赛一等奖。

在余杭，像付裕这样因AI改变成长轨迹的学生不少。五年来，余杭学子在国家级科创赛事中获奖662个，市级以上奖项2904个。

这得益于余杭对科创教育的系统规划和投入。比如，杜甫中学开设“子美科创课”，邀请专业导师开展项目式学习；余杭区育才小学引入“少年科学院”多元AI课程体系，让学习更有趣；育才海辰小学以“中国航协青少年航校”为基地，开设多种课程；全区组建科创教育研究院，为学生搭建竞赛平台……

▲杜甫中学的子美科创课上，老师带领学生们亲手制作“智能倒车雷达”系统

从小学编程启蒙到中学机器人竞赛，从课堂教学到社团活动，余杭通过全方位的科创教育体系，培养学生的创新思维和实践能力，为区域数字经济发展储备人才。

▲WRCT2025世界机器人大赛青少年机器人设计大赛 - WHALESBOT 系列赛项 - 浙江省选拔赛中，余杭区的参赛队伍表现出色

师资建设

“引育用留”打造优秀教师队伍

教育高质量发展，关键在于教师队伍。五年来，余杭通过“引、育、用、留”等措施，打造了一支高素质、专业化的教师队伍。

为吸引优秀教师，余杭推出5项惠师政策，五年来面向全国招引名优教师210人，其中特级、正高级教师17人，柔性引进省内外教育领军人才38名。同时，通过“名校人才直通车”等渠道，新聘优秀高校毕业生2231名，其中研究生学历834人、重点建设高校毕业生759人，为教师队伍注入了新活力。

除了引进人才，余杭还注重培养师资。部署实施“三优行动”，推进“五玉工程”，组建68个由省市名师名校长领衔的名师工作室，通过师徒结对、集中研修、课题引领等方式，发挥名师资源的引领作用。五年间，余杭引培市级以上名优教师478人，数量翻倍，形成了良好的师资发展局面。

五年耕耘，成果丰硕；教育筑基，未来可期。从资源扩容到质量提升，从均衡发展到特色彰显，余杭用五年时间交上了一份让人民满意的教育答卷。今天，余杭区教育强区建设大会即将举行。站在“十五五”的新起点，余杭将继续坚持教育优先发展战略，解答“教育何为”“教育有为”“教育可为”的时代问题，以更优质、均衡、有特色的教育，为杭州城市重要新中心建设提供支撑，让美好教育照亮每个孩子的成长之路。

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供稿 | 区融媒体中心 区教育局

记者 | 王媛媛

编辑 | 付腾梓

一审 | 周颖

二审 | 杨兰

终审 | 贾国勇

原标题：《余杭教育五年答卷》

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