爱心妈妈朱彩虹：以爱点亮深山校园之光

在大理州祥云县米甸初级中学的一角，有一处被温暖与希望环绕的地方——留守儿童工作室。这里是留守儿童心灵的港湾，而这一切都离不开一位平凡又伟大的乡村女教师——朱彩虹。作为学校副校长，朱老师不仅承担着教学管理的重任，还将全部热情投入到留守儿童工作中，用十年如一日的坚守与关爱，书写了一段段感人至深的爱心妈妈故事。

随着外出务工潮的兴起，米甸中学的留守儿童日益增多。这些孩子在成长过程中缺少父母的陪伴与引导，他们的心灵渴望被关注、被关怀。2016年，学校留守儿童工作室的成立，如同一束光照进了这些孩子心中的阴霾，而朱彩虹老师就是那执灯之人。

在朱老师众多关爱的孩子中，张梅（化名）令人印象深刻。她性格内向，七年级时从繁华的上海回到宁静的家乡，由大伯家照顾。初到家乡，面对陌生的环境和人际关系，张梅显得孤僻又不自信。幸运的是，她被分到了朱彩虹老师的班级。

朱老师第一次见到张梅，就从她躲闪的眼神中读出了孤独与不安，从此对这个女孩格外关注。课后，朱老师会主动和张梅谈心，了解她的生活和学习情况；课堂上，朱老师总是鼓励张梅发言，哪怕是简单的问题，也会给予肯定的眼神和话语。渐渐地，在朱老师的鼓励下，张梅的性格有了变化，她开始主动和同学交流，参与班级活动，甚至在一次班级竞选中勇敢地站上讲台，成为了班长。

在朱老师的关爱下，张梅不仅学业进步，更重要的是，她找回了自信，学会了与人相处，学会了在逆境中坚强。最终，她以优异的成绩考入祥云一中，后来又进入西北民族大学。每当提起朱老师，张梅眼中总是闪烁着感激的光芒，她说：“是朱老师让我相信，即使父母不在身边，我也能被爱，也能拥有无限可能。”

因为父母外出务工，周小兵（化名）过早产生了厌学情绪，经常沉迷电子游戏，逃课成了常事。朱老师主动将小兵作为结对关爱对象，成为他的爱心妈妈。她多次到周小兵家进行家访，深入了解他的家庭情况。经过不断耐心沟通和努力，小兵被朱老师的真诚打动，同意重返校园。回到学校后，朱老师积极协调他和同学的关系，引导他参加班级活动，培养他的兴趣爱好，让他逐渐远离游戏的诱惑。更重要的是，朱老师通过一对一辅导，激发了周小兵对学习的热情，让他看到了用知识改变命运的希望。

从张梅到周小兵，从曾经孤独的身影到如今自信的少年，朱彩虹老师用行动诠释了什么是爱心妈妈。在她的努力下，米甸初级中学的留守儿童工作室成了孩子们心灵的避风港。

朱老师深知，关爱留守儿童不只是工作，更是责任和使命。她常说：“每个孩子都是一颗种子，只要给予足够的阳光、水分和关爱，他们就能绽放出属于自己的光彩。”正是这份信念，让她在关爱留守儿童的道路上越走越坚定。

原标题：《我是爱心妈妈|朱彩虹：用爱照亮深山学堂》

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