与张新颖一起阅读中国新诗：在诗中找到现代自我

复旦大学中文系教授张新颖在学校最具代表性的两门课程是 “沈从文选读”和“中国新诗”。一些与“中国新诗”课程密切相关的文字，现在已经被上海文艺出版社出版了《诗的消息，诗人的故事》。近日，张新颖与复旦大学中文系教授金理、青年诗人王子瓜一起参观思南读书俱乐部，编辑胡曦露担任主持人。这三个人都恰好是“中国新诗”的学生。

从左到右：胡曦露，张新颖，金理，王子瓜

对张新颖来说，没有现代汉语诗歌的大学文学教育课程是不完整的。张新颖说:“几乎每个综合性大学都有中文系，但真正有现代诗歌教育课程的院校并不多。我认为这是一个问题。这也是他设立“中国新诗”课程的一大起点。开始上课时，他问自己和学生一个问题:“如果我不是诗人，我不打算写诗，也不是研究诗歌的人，我想读新诗吗？”他想和同学们一起去了解新诗，思考新诗和他们可能有什么关系。

《诗歌新闻，诗人的故事》不是一个课程讲稿，而是一个基于中国新诗的实际问题的文章集。提到的诗歌从20世纪开始跨越，涵盖了诗人及其诗歌的故事，如冯至、穆旦、邬之琳、儿童、崔健等。书中的第一篇文章解读了冯至《十四行集》第二十七首。“它抓住了一些无法控制的东西，让远方的光明，远方的夜晚，远方的一些草的感谢，以及一颗奔向无限的心，都保留在这面旗帜上。“张新颖在文章中提到，这首诗让他想起了鲁迅的“无尽的距离，无数的人都和我有关”。在金理看来，这种联想是敏锐而准确的。金理指出，今天很多人在阅读鲁迅的这句话时，通常会关注“无限远方”和“无数大家”，而忽略了鲁迅立即将远方的世界拉回到自己最具体、最切身的人生经历上，忽略了什么是“相关”，“无限远方”和“无数大家”，而忽略了鲁迅立即将远方的世界拉回到自己最具体、最切身的人生经历上。

诗歌的新闻，诗人的故事

金理说:“当我重读张老师的文章时，我在想什么是‘相关性’。这让他想起了苏珊·桑塔格在《关于他人的痛苦》中对伍尔夫的批评。她认为伍尔夫勇敢地反思人类战争，但有太多滥交的悲伤，这很容易成为我们看别人痛苦时宣布自我清白的安慰剂。“在桑塔格看来，这不是‘关于’，而是终止了‘关于’的动作，这个动作停止的背后是一个无动于衷的主体。”金理认为，如今，许多人在阅读的入口处都有自己熟悉的经历，他们无法接受自己不熟悉的经历。他们需要重新关注“相关”的意义。“一方面，你应该有很大的吞吐能力；另一方面，你应该尊重很多经验。理性是不可能通过的。如果你这样想，它也会使你的经验处于更新状态。当你这样想的时候，它也会让你的经验处于更新状态。”

十年前在复旦上“中国新诗”这门课，王子瓜回忆说，他对诗歌有了新的感觉。例如，张新颖分析了沈尹默的《秋夜》，从看似简单的诗歌中，可以看出现代世界与传统世界的分离，当代人自然观的变化等等。冯至诗歌中所谓“抓牢”的冲动，也反映了中国人在现代世界诞生后，如何尝试认识世界，掌握看似混乱的现实。王子瓜认为，这些解读使他意识到，早期中国新诗仍然有丰富的资源可以探索。

在《诗歌的新闻，诗人的故事》中，张新颖不仅分析了诗歌，还讲述了诗人的人生轨迹。在这些诗人的故事中，今天的人们可以读到很多共鸣。例如，书中对穆旦的线索丰富，对诗歌的解读，以及他在芝加哥大学、西南联合大学甚至中国远征军学习的经历。胡曦露认为，穆旦的《诗八首》包含了一种“丰富而危险”的现代自我，这也让很多人在阅读穆旦诗时产生了强烈的共鸣。王子瓜还指出，在张新颖的解读中，我们可以看到穆旦心中当代人的冲突和对现代精神的掌握。比如穆旦写了一篇《自由天空中的纯电子》，把现代科学的东西融入到诗歌中，写了一篇《盛有小宇宙，闪闪发光》，让人感受到一些看不见的东西。”

张新颖认为，如果冯至的诗是中年人或老年人的诗，那么穆旦的诗就是年轻人的诗。因为穆旦捕捉到了年轻人“从表面到内心的不安”，人们在不知所措的年龄被多重力量拉扯的动荡状态，正是这种独特的现代诗歌冲突感，使其与古典诗歌有着不同的含义和价值。在他看来， 这个时代的人之所以需要读新诗，是因为它是这个时代的诗，描述了当下的生活，这与古典诗歌和我们的关系有着根本的不同。

“现代诗歌与我们每个人都有关系，”张新颖说，它不高，但我们需要一些研究来理解它。在进入一首诗之前，我们能做的可能是搁置判断，多读书，慢慢进入诗歌的世界。

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