常伟：“318个小愿望”点燃了美丽的梦想

常伟上日喀则市级公开课。

个人小传

常伟，松江区洞泾学校副校、高级教师，曾获上海市园丁奖，任日喀则市上海实验学校初中教师、日喀则市初中语文兼职教研人员。

“有时候，我会问自己:为什么离开温暖的家和可爱的同事来这里？”常伟自问自答，想想为什么要帮助西藏，为西藏做什么，为西藏留下什么。斗志一下子就有了。”特别是看到当地学校孩子们天真无邪的笑容，当地老师们渴望的眼神，再想到上海援藏干部一个接一个的人才，一切都会释然。"

常伟参加了西藏自治区三科教学活动的展示课。

援藏体重下降了两年 30 公斤，内心丰满

住院、抢救、手术...在日喀则的日子里，常伟最担心的是家人的紧急电话。这样的电话怎么能不让人担心呢？

孩子今年 6 月高考。在过去的几年里，他总是想念孩子在日喀则的成绩:模考提高了？他很开心，应该鼓励他的孩子。模考退步了吗？他安慰孩子，希望孩子发现问题，及时改正。“也许距离产生了美。”常伟说:“经过两年的视频陪伴，孩子的高考成绩相当成功，最终被华东师范大学翻译和历史交叉学科录取。”

经过两年多的援藏，体重从一开始就增加了。 140 现在多斤降到了现在 110 多斤，但常伟觉得，“我的心是丰富的，精神是英姿飒爽的！”

“清水一杯家万里，燕然未勒归无计，烟水蒙桑格地，人不眠，明朝的鲜花更加辉煌！”——常伟经常用朋友送的小诗来反思和鼓励自己。

参加师徒教学的常伟(中)。

" 5G “教学方式，发挥” 1 5 X "辐射作用

作为一名教学导师，常伟通过师徒共读、共研、共备、共授、共思，结合初中语文教学的难点和烦恼。 5G “教学方法，提高当地青年教师的科研和课堂教学水平。他与青年教师格桑卓嘎结对，在《中学语文教学参考》上发表了一篇文章。 1 文章《初中语文爱国主题古诗词项目化研究与实践研究》共同申请市级课题。

为了充分发挥" 1 5 X “为了促进辐射，常伟足迹遍布日喀则市定日县、仲巴县、白朗县、南木林县，以及拉萨、林芝、山南等地，通过教学展示、专题讲座等方式，初步形成了日喀则市初中古诗词“原型”教学的基本范式，向上海对口五县学校和西藏其他地区推广了上海先进的教学经验。

在援藏期间，他还专门出版了古诗词教学，并在《语文教学通信》中发布了大单元教学案例《寓言的本质:现实社会的智慧表》，起到了带头示范的作用。

常伟为了进入藏族儿童的内心世界，在学校开展了全员导师试点工作。利用业余时间，导师和学生进行深入交流或走访，了解孩子的兴趣爱好、未来规划等。同时，他还动员援藏老师与孩子结对，在薄弱学科上给予指导。特别是，结合孩子的兴趣爱好，以实现梦想的方式满足学生的“小心愿”——命名” 318 一个小小的愿望"。现在，取省道 318 之意的" 318 一个小愿望已经升级为“理想” · 家庭导师制工作室。一朵朵教育格桑花，一定会在高原上绽放。

作者：本报记者 付鑫鑫

文章：本报记者 付鑫鑫 图片：受访者提供 编辑：沈竹士 职责编辑：范兵

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