在中文环境中学习英语,孩子只需要通过这一关,一通百通。
不久前写了《非常确定的告诉大家》 : 不管教材怎么改,英语这样学是对的。
在留言中发现大家对“磨耳朵”有相当多的困惑,现在就一次性把它放在一边。儿童和大童,怎样才能“有效”磨耳朵?讲明白。
01
磨耳需要看“人”
外语学习,遵循“听说”先行,“读写”跟上,这一顺序当然不可混乱。
所以,所谓“磨耳朵”,就是专门针对非英语母语国家的儿童,尽可能地创造母语环境,使儿童能够有一定的英语渗透。
磨耳也有讲究,不管孩子多大,这一原则都要注意:能够理解和感兴趣。
但是,所谓的“理解”需要分阶段进行。
孩子在学龄前,年龄越小,越不需要翻译给孩子磨耳朵,但需要使用多感官启蒙和多感官启蒙。 TPR(Total physical response)的方法。
与孩子的中文启蒙相比,从出生开始,我们就会对孩子说“母亲”;指着父亲说,“父亲”;指着孩子说,“宝宝”。
起初,孩子们不理解这些单词,但我们不能翻译它们。相反,随着我们总是这样指着它们,并配合它们,一两年后,孩子张开嘴的第一句话就会对妈妈大喊“妈妈”。
这个例子是一个非常典型的多感官启蒙和 TPR 学习方法。当我们说单词时,我们让孩子看到与单词相对应的“物体”(不仅是听觉,还有视觉),我们配合动作。(TPR)。(戳这里看旧文)
像 SSS 在儿歌中,凯蒂老师通过肢体动作演示单词,也是典型的。 TPR 方法
学龄前儿童的英语磨耳朵,应多加注意这一启蒙方法。
首先要选择适合儿童年龄的磨耳材料。,有许多方法可以:听童谣,看动画,亲子共读,父母对话,都可以。
听到一些动作词的时候,和孩子一起读绘本,听童谣,能和孩子一起做出动作。
例如 Eric Carle 的《From Head to Toe》,就很适合 TPR 启蒙。
读到,I can arch my back,可以模拟猫咪的弓背动作,也可以教孩子们一起模仿。
在这一过程中,我们不需要解释,通过动作为演绎,孩子自然会“习得”语义。
就像小小的优趣里,Super Simple Songs 在许多儿歌视频中也使用过。 TPR 的教学方式� �
在唱歌时带孩子做相应的肢体语言,以帮助理解单词的含义,这是一种可理解的输入。
这里要特别注意的是,儿童早期听童谣时,一定要用。 TPR,要让孩子明白童谣在唱什么,这一点很重要。
因为音乐和语言是左右脑分开处理的,所以很多孩子经常可以随意唱几百首童谣,但是不会说英语。换句话说,他们没有理解和输入音乐的“意思”,这是无效的磨耳朵,或者更多的是音乐启蒙。
就像小优趣一样,看完之后会有一种游戏互动的反馈方式,可以帮助我们检查孩子是否理解。
02
学龄后磨耳朵三步走
那么更难的是,学龄后的孩子。一开始英语启蒙不多,但是汉语已经很强了。这个时候如何才能有效“磨耳朵”?
第一,第一个关键问题抛给父母,你有多大的决心愿意教育孩子去做?
事实上看前面提到的学龄前启蒙方法也能感觉到,在一定程度上还是费妈的,而当时的孩子还是比较“白纸一张”。
学龄后的孩子主观意识很强,人性本能会对“不喜欢、不擅长”的事情产生抵触情绪。这个时候,父母的陪伴,激励,监督这是非常重要的。
为什么是第一个关键问题?我们社区有很多老读者,他们很早就跟着我开始了一点好玩的事情。然后我发现这么好的英语磨耳朵。 app,结果都是用来给孩子看中文动画片的。
一问就发现,正是因为孩子不喜欢看,才让他去。
日常生活中看一看当然可以,但是如果真的要抓英语,父母必须和孩子一起度过这个第一关,这需要父母做好心理准备。
之前买了一个小小有趣的云闺蜜,有一位英语老师的亲身经历,也验证了这一点。
第二,制定学习计划。学龄后的时间更加珍贵,即使是磨耳朵也要注意效率,不能像学龄前那样随意。
因此,制定一个计划是非常重要的,这样孩子们就可以明白,即使他们不那么喜欢,他们也需要学习。每天规定磨耳朵的必备项目,按计划进行。当然,激励、打卡积分等激励手段都可以配合使用。
最后说一下具体怎么做。
这段时间磨耳,我强烈建议从英语漫画开始。。虽然从理论上讲刚刚起步,super simple songs 歌曲很适合,但是我感觉很多学龄后的孩子都会觉得很幼稚。
你可以先试试儿歌。如果没有,那就回到漫画。毕竟没有不喜欢看漫画的孩子,只是不喜欢看“看不懂”的漫画。
小 D 最初的爱情:《小怪兽阿蒙》
但是这一阶段的孩子,认知理解水平已经很高了,因此此时有效磨耳的关键在于“理解输入”,即要保证孩子能够理解。
因此,这是对父母选择动画片能力的极大考验,需要情节适合孩子的认知水平,但是英语单词并不难。
在这里,我想再次推荐一点好处。它将英语漫画划分为 4 个级别 24 一步一个脚印。而且还有成长计划的评价,帮助我们匹配到合适水平的英文漫画。
今年的成长计划也进行了特别强大的升级,它在平台上进行了升级。 10000 动画片的台词和剑桥考试的词汇一一对比,剑桥儿童重新设定的学习目标和 1-3 级、KET、PET 五个等级,都有比较能力。
所以我再一次呼吁,跟我一起开始一点好玩的朋友们,一定要充分利用,不要让英语磨耳朵的功能积尘啊!
在一些热门动画中,剑桥考级词汇的覆盖范围很小。↓
有了材料,父母需要陪伴。以前觉得看动画就是父母休息的时候。现在,这是为了磨耳朵,所以父母需要和孩子一起看。
学龄后磨耳朵与学龄前磨耳朵最大的区别在于,需要翻译,帮助孩子理解内容,理解输入。
如果父母根本不会说英语,或者英语不够好,我个人建议先自己看内容,直接打印文字,提前翻译,这样才能保证和孩子一起看的时候能听懂。
有一点好玩的工具,至少可以节省文字打印工作。不会说英语的父母和宝宝可以第一次打开双语字幕一起看,保证理解。
但是第二次,你必须关闭中文字幕。如果遇到不懂重点的单词,可以按暂停键一起读,告诉我们这个单词是什么意思。如果有必要,你应该带动进度条,反复听几遍。
接着第三次,关闭中文字幕,全面听一遍。父母要陪孩子刷第二遍,第三遍;
大孩子的优点是理解水平高,一般看一两遍,我们也陪着介绍,基本上就能理解内容了。
事实上,根本不会说英语,或者说英语水平很普通的父母,也不只是缺点,没有优势;因为水平和孩子没有太大区别,所以可以从盯着孩子学习,转化为和孩子一起学习。
看动画也不是什么痛苦的事。我们每天陪孩子看几次动画,坚持用。 20-30 分分钟磨耳朵,父母也是 0 起点,小孩也是 0 起点,互相理解,互相讨论,竞争学习,一定会极大地鼓励孩子。
小 D 小时候,不管多忙,陪她看一部动画片,也是我会坚持做的事。
综上所述,我个人会建议,一部新漫画至少要有一部。一遍又一遍地看三遍,第一次理解内容;第二次多注意听不懂的单词;第三次顺利阅读,确保理解。
这连看“三遍”是最低水平,这只是“泛听”。
对于学龄后才开始学习的宝宝来说,父母在这一步一定很辛苦。他们必须盯着它,陪伴它,帮助它。即使你申请英语机构的一对一培训班,一周一次也不足以让孩子真正学习一门外语。
所以没有捷径,不偷懒,不走捷径,就是最快、最好、最高效的方法。
当我们带孩子刷三遍儿歌动画的时候,即使我们大概理解了,我们也可以收录“泛读、大概理解”的儿歌、动画等各种音频作为“精听”材料。
此时父母需要做一个有心人,对孩子感兴趣的漫画做特别标注,一开始,越感兴趣的孩子越愿意听。
所谓“精听”,就是需要反复听,纯听,不看图片。,这可以穿插日常碎片化的时间。
因为孩子之前已经看过、听过、明白了,那么这部漫画即使不看视频,也可以“磨耳朵”,随时随地听。
基本上,这样坚持下去 1-3 个月,儿童对听“英语”的耳朵敏感度提高了,也就是最难的一步跨越了。
经过三个月的积累,孩子们已经能够理解很多单词和句子,所以他们以后能听到的内容要广泛得多,父母也不用一直陪着他们。
下一步,可以选择引入分级阅读教材,我们之前的推文也介绍过(旧文链接)。
我们使用海尼曼等分级阅读材料,RAZ 同样的,先带娃一起读三遍,大概掌握了,然后音频就可以用听者播放,或者用听者播放,或者用 app 每天播放,充分利用碎片化的时间,也是让磨耳变得自然。
不管是后续的动画音频,分级阅读音频,学校同步教材的音频,再加上原版教材的音频,都是这个用法,学习之后,成为一种听力材料,用来磨耳朵。
当然,当宝宝学得越来越多,掌握的词汇和句子也越来越多,英语音频也越来越多,不需要提前学习,直接听就能理解。这时,宝宝可以自己选择。
听众中的各种资源也能让孩子自己听,如果担心孩子的眼睛,就能打开它的“熏听”功能。
03
最为关键的一点
以前我反复提到,学习动力这件事,无非就是八个字:与我有关,对我有用。
学龄前儿童的英语学习也是如此。学龄前儿童喜欢与父母互动,所以启蒙相对容易。但是学龄后的孩子已经知道这是“学习”。
虽然磨耳朵是英语学习的关键第一步,但我们不能只停留在这一步,否则孩子会很痛苦。为什么要听那么多我每天闲置的语言?
所以,在这些磨耳的方法之上,我们还需要尽可能地让孩子看到“学英语”与我有关,对我有用”。
以下分享的方法,大家可以作为参考,但是不需要局限,只要有心观察,生活中仍然有许多可以应用的地方。
每天唱英语流行曲,看美剧,各种有趣的英文短片,有趣的英文故事书等等。
假如有机会,去一些有英文菜单的餐馆吃饭点菜,有的地方还会有外国服务员;或者假期带孩子出国,等等。
尽可能地帮助孩子们看到,学习英语的好与我的生活有关。,所以许多“坚持”,即使辛苦了,也会变得更容易。
对我们的父母来说,这一点也是一样的,假设我们只是为了高考成绩而陪伴孩子学习英语,实际上是非常痛苦的。
让孩子们看到,学习收获的是一个比“成绩”更大的世界,这就是教育的本质。
正在团
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� � 开团 | 女儿爱吃糖还没有蛀牙,幸好有这样的日用品,用了五年没换!
大 J 叨叨叨
最近有不少新朋友居然找到了我两年前写的这篇英语学习文章。� �在双手赞成取消英语考试的同时,妈妈坚持做好英语启蒙工作,然后给我留言说,现在看这篇文章,觉得自己是神预言家。� �
其实我不是先知,但在教育方面,我始终相信做“难而正确的事”。今天的文章肯定不讨好,不如直接推荐“省妈妈”课程。
但是我发自内心地知道,外语学习(汉语和英语),就是靠积累,但是任何一门课程都可以说“速学”,就是营销。
无论孩子多大,任何时候开始都不晚,希望我们都能成为时间的朋友。
欢迎阅读我的新书
解锁思维方式,做一个有能量的“自己”� � � �
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