媒体发表：校服“新旧置换”值得一试

近日，北京市教委发布《关于进一步加强中小学生校服管理的意见》，公开征求社会意见。根据《意见》，校服选择管理“坚持自愿购买原则，不得以任何方式强制学生和家长购买校服”，要培养实践绿色环保节约理念，“探索学生校服的回收方式，创新校服的新旧置换，以小换大等回收机制，勤俭节约。减少资源浪费”。广东省最近向全国咨询的《关于加强中小学校服管理的指导意见》不仅提出了探索校服新旧置换、以小换大等回收机制，还提出农村学校原则上不需要统一着装和购买校服。

单件校服看似不贵，但考虑到春夏秋冬的轮换和日常更换，中小学正处于身体成长期，一年一码是很常见的。此外，校服升学后可能需要更换，所以校服的费用不小，校服的实际使用寿命也比较短。一些父母不得不为孩子购买不合身的大码校服，以留出身体成长的空间，这对日常活动不利。更重要的是，在这个过程中，如何处理因身体成长和深造而被淘汰的旧校服成了问题，留在家里占用空间，简单地扔进垃圾桶，不仅浪费资源，而且不利于环境保护，不利于在孩子心中树立节约的想法。

校服是德育工作的载体之一。探索校服的回收方式，完善校服的回收机制，不仅有助于促进节约型社会的建设，也有助于德育人，让全体师生形成环保节约的理念。校服涉及的部门很多，工作环节很多，社会影响力很大。在这个过程中，仍然需要各地的学校根据具体情况细化相应的措施，如何遵循自愿原则，如何解决卫生问题。

此外，处理校服浪费问题的核心在于源头治理，降低校服不必要的成本。一方面，要避免校服品牌化、奢华化；另一方面，不必要的校服购买和更换成本也可以降低，比如一贯制集团的校服是否可以统一，低年级和农村学校的校服是否必要，值得进一步探讨。

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