未来讲堂|和谐之声·唱响未来——《我和祖国一起成长》合唱赏析与教学实践

《我和祖国一起成长》

合唱赏析与教学实践

今天，我们将以《我和祖国一起成长》这首满含深情的作品为载体，共同探寻集体歌声里蕴藏的精神力量。在这堂课中，我会和大家一同赏析：如何让庄严的旋律凝聚成厚重的情感，如何让个人的声音在集体里和鸣共振——这不仅是艺术层面的追求，更是一场精神上的洗礼。

本期主讲嘉宾

金 刚

青年指挥家

中国歌剧舞剧院交响乐团首席指挥

中国音乐学院交响乐团特邀指挥

第七届北京市音乐家协会理事

《我和祖国一起成长》作品赏析

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作品内涵与时代意义

《我和祖国一起成长》不只是一首普通的合唱作品，它更是时代的鲜活回响，是一代人情感的集体抒发。该作品创作于新世纪之初，彼时祖国正处于蓬勃发展、日新月异的阶段，词曲作者凭借真挚的情感与朴实的音乐语言，精准捕捉到了这个伟大时代的精神脉搏。

这首歌曲以独特的艺术视角，将宏大的国家叙事与个人的成长经历紧密融合。大家不妨想想，在日常生活里，是否也能感受到祖国发展带来的变化？或许是家乡新修的高速公路，或许是学校新建的数字教室，或许是公园里新增的健身器材……这些看似细微的变化，实则都是祖国成长的见证，也是我们个人成长的重要背景。

赏析这首作品时，我们要格外用心体会作曲家如何借助音乐语言，把“我和祖国”这个宏大主题转化为可感知、可触碰的情感体验。歌曲里每一个音符的选择、每一处节奏的安排，都藏着深刻的情感密码，等待我们去解读、去感受。

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音乐本体的艺术特色

首先，歌曲的主题动机既有活泼的律动，又有深情的歌唱，在不同声部间巧妙重复与发展。旋律的每一次起伏都好似在诉说成长路上的故事，就像生活中既有欢笑也有泪水，既有收获也有期待。尤其值得关注的是歌曲中的巧妙编排，作曲家通过声部间的交错与融合，营造出丰富立体的音响效果。高音部如同蓝天上的白云，中低音声部如同深厚的大地，声部交织时，完美象征着我们与祖国大地密不可分的联系。

其次，歌曲中的强弱对比变化对合唱时情感的表达起着关键作用。大家留意“一起成长”这个关键词出现的地方，音乐通过力度的逐渐增强以及声部的层层叠加，将情感推向高潮。这种音乐表现手法，就像我们内心情感的自然流露，说到动情之处，声音会不自觉提高，情感会自然而然迸发，这正是作品打动人心的重要原因。

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合唱表现的审美追求

在合唱表现上，这首作品追求的是统一中的变化、变化中的统一。这一崇高的艺术境界，要求各声部既要保持声音的高度融合，也要保留各声部的个性魅力。需要特别强调的是，优秀的合唱表演不只是技术上的精准，更是情感上的深度共鸣。演唱者要通过气息的掌控、音色的调节、强弱力度的对比、音乐的流畅性，还有每个字咬字发音的准确度等多方面的结合，才能把对作品的深刻理解转化为集体的情感表达。这就好比我们平时说话，同样的一句话，用不同的语气、不同的情感表达出来，传递的效果会完全不同。

《我和祖国一起成长》合唱教学

滑动查看《我和祖国一起成长》完整谱例

我们按照四四拍的节奏朗诵歌词“这就是我们伟大的祖国”“引领我们人生的方向”。朗读歌词时，要把每个字的字头、字腹、字尾对应的五个元音“a e i o u”通过嘴型的变化清晰表达出来。比如“祖国”的“祖”字，声母要有力，韵母要饱满。通过这样的练习，能帮助我们在演唱时做到字正腔圆，让听众听清每一个字，感受每一份情。

大家在家练习时，也可以把每一句单独拿出来，用较慢的速度反复练习。先跟着谱例唱音，唱熟之后再加上歌词，根据词里提示的主、谓、宾、动词的变化，还有乐句之间的换气来感受旋律的走向，让稳定的节奏感融入血液，保证音乐的流畅性。

课后作业

请同学们以小组为单位，认真聆听《我和祖国一起成长》的完整版本，然后选择主旋律部分进行跟唱练习。重点感受声部之间的配合，体会如何通过集体的声音表达作品的情感内涵。

“未来讲堂”是中国宋庆龄基金会为落实立德树人根本任务、培养“五育”并举的时代新人而搭建的校外教育创新实践平台。自2018年创办以来，邀请了各行各业有影响力和美誉度的杰出人士，围绕德智体美劳等方面的内容给孩子们授课，成为广受欢迎的校外教育活动。

“未来讲堂——和谐之声·唱响未来”

主创人员名单

总策划

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总统筹

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苏洪涛、赵军、马莉莉、胥斌、林云

策划

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张琦、彭洋、常烨、杨隽

统筹

雷杨、宋扬、张宝玉

监制

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融媒体

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撰稿

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主办

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新华网

承办

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原标题：《未来讲堂|和谐之声·唱响未来 —《我和祖国一起成长》合唱及教学实践》

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