打破边界的“无界大学”：上海师范大学天华学院的产教融合新实践

3天前

在产业快速迭代、人才需求持续升级的当下，如何优化产业与创新生态，深化产教融合，让高校学科专业结构更贴合区域产业发展，为其提供坚实人才支撑？上海师范大学天华学院正在打造的“无界大学”，或许给出了一份创新答卷。

“天华学院东校区将于12月9日正式开放，同期天华人工智能科创园也将开园。”上海师范大学天华学院副校长、人工智能学院院长凌旭峰近日向记者透露，项目一期建设已基本完成。新校区坐落于嘉定区天华人工智能科创园，占地约128亩，规划有“开放天华产业学院”“人工智能研究院”等教学、科研、生产及配套设施，可容纳近2000名在校生开展实训与创新创业活动。

一座嵌入产业园区的大学新校区

未来走进东校区，你可能会看到这样的画面：学生与企业工程师围坐一张图纸研讨方案；实验室里的研发成果能直接进入企业中试环节；创业团队的灵感，第二天就能在园区落地实践。这便是“无界大学”的理想图景——没有物理围墙，也打破了学习与产业的边界，让知识、创新与未来需求自由流动。

“在土地资源紧张的上海，为何要尝试这种产校融合新模式？这不仅是校园空间的扩展，更是办学模式的深度重构，是面向未来十年的关键布局。作为民办非营利大学，我们有责任、有优势，也有足够的灵活性和行动力参与这场变革，让每一位天华学子都能拥有清晰的职业路径、真实的实践平台，以及面向未来的核心竞争力。”凌旭峰解释道。

东校区占地128亩，建筑面积达18万平方米，一期建设完成后，教学、科研及产业配套项目将陆续入驻产业园。

“我们将聚焦人工智能与智能机器人领域，打造‘研发—应用—人才’全链条产业社区。”凌旭峰介绍，学校正构建“学在园区、练在车间、研在企业”的应用型本科新模式，搭建教师与企业工程师联合攻关的平台，推动技术创新与成果转化。

传统校企合作常面临学生实习时间短、内容浅、碎片化的问题，培养出的人才与产业需求存在“时间差”。在人工智能时代，这种模式已难以满足需求。为此，天华学院探索构建前置式、嵌入式、共育式的新体系，让学生从入学起就能接触真实产业场景，参与前沿创新。

据了解，学校已联合嘉定工业区，探索校地合作的创新联合体。新校区及产业园将重点打造AI与机器人产业集聚高地，成为嘉定北部特色产业节点；尝试“校中厂、厂中校、项目即课程”等新模式，形成可推广的应用型本科范例；依托学院资源培养工程师与技师型人才，成为嘉定工业区及周边园区的技术服务中心与创新资源平台。

一次产教深度融合的创新探索

“当前我们正处于产业快速迭代的新时代，人工智能、机器人、智能制造等领域正以指数级速度重塑岗位结构、行业生态和人才需求。高等教育不应只‘紧跟时代’，更要主动‘引领未来’。基于这一判断，学校将东校区作为战略支点，全面推进‘引企入校、引产入园’。”凌旭峰说。

目前已有4家企业入驻园区，其中上海焱伏科技有限公司是首家入园的智能制造领域科技型企业。该公司财务总监耿彩彩认为，人才是企业发展的核心：“对于科技型企业而言，人才是发展的源泉，是长期发展的核心力量。我们计划与学校共建联合实验室，借助学校的高端人才支持企业长远发展。”

为激发学生的创新创造能力，学校制定了全域系统化赋能创新创业人才培养的方案，尤其在东校区打造了超1000平方米的“双创中心”，并投入超100万元支持学生双创活动。

天华学院人工智能学院2023级学生张佳毅表示：“我期待以双创中心实验室为依托，利用学校提供的资源和行业前辈的经验，让我们的项目不再停留在理论层面，而是能落地实践。希望通过一到两年的努力，让项目变成可落地、有价值的商品，进入市场。”

和其他学生创业者一样，张佳毅团队专注于“智能采血输液机器人”的设计，该项目在今年中国国际大学生创新大赛中获得专家评委高度认可。

据介绍，学校通过双创生态链孵化模式，从创意到创造、从创新到创业，全方位赋能学生双创能力。面向全校开设了超100门通识公选课，设置跨学院、跨学科、跨专业的专创融合专业必修课。今年已开展各类大型双创活动20余场，参与学生超20000人次。学校连续6年获中国国际大学生创新大赛优秀组织奖，获上海市级以上奖项15项。

撰稿：李华成

视频：黄佳星

编辑：倪丹丹