生态环境部关注云南“开学第一课”生态教育活动

09-14 06:36

“我是北京林业大学‘生态文明’博士生讲师团的许茜茜。今天我宣讲的主题是《守护绿水青山，践行绿色生活》。”生态环境部宣传教育中心在多个直播平台，面向全国青少年开展“开学第一课”主题宣讲活动，用生动故事和活泼表达，为青少年讲解“绿水青山就是金山银山”理念。

在苏州，“开学第一课”课堂搬到了自然中。“大家看，白头翁是长江以南地区常见的一种鸟。”在苏州同里国家湿地公园观鸟屋内，专家为同学们讲解候鸟迁徙故事和生物多样性保护的重要性。

9月开学季，全国各地一堂堂走进自然、生动有趣的“开学第一课”精彩上演。这些课程打破传统课堂边界，具有主题本土化、设计沉浸化、行动实践化特点，在孩子们心中播下绿色种子，为美丽中国建设积蓄新生力量。

形式丰富，增强体验感与互动性

“一棵树除了盖房子、结果实，还有什么价值？让我们一起从生态角度把一棵树的价值完整画出来。”在北京市门头沟区三家店铁路中学的“开学第一课”上，门头沟区生态环境局工作人员崔婧雯化身“教师”，将生态产品总值（GEP）概念融入“生态美术课”，带领孩子们理解GEP概念，并聚焦“两山”理念20年来给门头沟区带来的变化。这里的黑河沟从“煤渣污水沟”变成“网红打卡地”，让同学们感受到生态文明建设就在家乡发生。

如今，各地“开学第一课”形式多样，体验感和互动性更强。

南京市生态环境保护宣传教育中心相关负责人介绍，今年线下活动定在南京红山森林动物园，活动围绕“发现身边的野生动物”展开，让学生在本地农田、湿地寻觅昆虫和小型哺乳动物，到林间观察松鼠、獐子踪迹。

在湖北武汉，湖北省水果湖第二中学的《碳探娃的生态课堂——无塑校园研究员》生态文明实践课以“无塑校园”为主题。该课设计紧扣“知行合一”，引导学生扮演不同职业，借助“武汉碳普惠”平台将低碳行动转化为碳积分。“无塑校园”课程直播吸引超530万人（次）在线观看，许茜茜的直播课也将组织京希望小学和全国生态环境职业教育学院学生观看。

各地“开学第一课”形式与体验的创新，打破了传统生态文明教育“单向灌输”模式，通过多样化方式实现了生态文明教育的有效“破圈”。

内容跨学科，突出本地化、生活化特征

生态文明教育通过跨学科课程，让学生走进自然。

在江苏，《江苏省中小学生态文明教育开学第一课：生态文明跨学科学习》系列丛书亮相，新学期将在13所学校试点使用。

在陕西，“环保第一课”采用“线上直播+线下参与”双轨模式，在秦岭博物馆开启。学生在博物馆了解秦岭地质、气候、生物多样性等知识，增强保护秦岭生态环境的认知。

各地生态环境教育主题更贴近本地生活。在云南，“开学第一课”以“守护母亲河・共护水资源”为主题，师生学习水资源保护知识和监测技能，扩大“守护母亲河”影响力。在河南，长江东路小学推行校服循环计划，学生用统计知识参与校服管理。

这些贴近生活的内容培养了学生生态意识和责任感，让学生主动参与生态文明建设。

多方协作，共同参与，扩大合力

各地生态文明教育“开学第一课”历史悠久，生态环境部门积累了经验。如今，环保设施开放单位、企业、学校、教育部门、NGO组织等社会主体加强合作，形成教育合力。

在中山市，生态环境局、环境科学学会、西罟小学合作，组织志愿者走进西罟步村，开展“科普授课 + 昆虫展览”活动。在湖北襄阳，滨湖社区联合恒大名都小学开展垃圾分类科普活动，东津新区综合执法中心联合企业举办“垃圾分类闯关赛”，高新区康宇洁公司针对幼儿园幼儿开展模拟投放游戏。

多元主体参与让生态环境教育从“单点授课”走向“生态共创”，形成育人网络，将课堂延伸到社会，让生态文明理念扎根青少年日常。

这不仅是开学第一课，更是迈向生态未来的第一站。