2025年上海高考英语试卷专家点评

昨日（6 月 8 日）下午，2025 2008年，上海市普通高校全国统一招生英语科目(笔试)顺利进行。考试结束后，市教育考试院邀请英语专家对试卷进行分析。专家一致认为，试卷执行德育人的基本任务，紧跟国家课程标准，聚焦学科核心素养，积极引导英语教学，有效服务人才选拔。详细信息↓

一

坚持价值引领，德育第一。

试卷以社会主义核心价值观为指导，重视引导考生树立坚定的理想信念，提高道德修养，形成正确的世界观、人生观和价值观。比如语法文章讲述了一个作家和一只兔子从第一次见面到逐渐熟悉的故事，生动地展现了人与动物和谐共处的美好画面，传达了人性中的温暖与关怀，引导考生充分认识到人与自然和谐共生的意义。再比如，完形填空语篇讨论了合作的意义，引导考生从各个方面、各个角度思考问题，积极寻求合作，从而更好地解决问题，培养团队合作精神。

试卷围绕“人与自我”、“人与社会”、“人与自然”三大主题情境选择材料，涉及可再生资源应用、学科融合、人工智能、健康校园等话题。，拓展了考生的视野，也有利于增进跨文化理解，培养人类共享未来共同体的观念。

二

考察核心素养，能力第一。

全卷以语言能力调查为支点，煽动考生全方位展示英语学科的核心素养水平，反映高中三年英语学习的发展和成长。在严格控制难度、梯度和区分的同时，试卷继续加强内容和形式创新。考题不仅全面考查考生的语言能力，还通过优化疑惑方式，提高开放性和灵活性，引导考生灵活运用所学语言和文化知识进行分析和解决。

比如，阅读 B 本文以表格的形式呈现了基础教育与人工智能融合的指导框架。通过学习理解、应用实践、转移创新三个梯度的递交，促进考生在分析和解决问题的过程中提高语言知识和语言能力，符合英语学习活动的观点。

又如，阅读 C 本文介绍了宠物食品行业的碳足迹，要求考生整理归纳信息，提炼积极和消极的观点，倡导辩证看待问题，提高思维质量。

三

引导日常教学，反拨为用

试卷紧跟课程标准，突出基础性和综合性，同时也贴近考生生活实际，对英语教学有积极的反拨作用。

例如，总结文章介绍了个人如何通过参观艺术博物馆来治愈冬天的抑郁情绪。文章采用第一人称视角，形式新颖。从教学角度提醒教师，要注意培养考生控制各种风格的能力，引导高中英语教学回归课堂，减少死记硬背机械问题，为日常教学活动提供丰富的学习资源。

再比如，在写作部分，考生需要结合一个具体的例子，了解格言警句中包含的人生哲学，从内容层面考察英语叙事推理能力和逻辑表达创新，引导教师在教学中构建贴近考生生活的真实语境，共同发展各种语言能力，提高综合语言应用能力。

资料：市教育考试院

编辑：德承

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