“卷”出名了！继“化学麻将”和“自制彩虹”之后，学校又想到了新的花招。.

前阵子

第一次报道了我们的频道

因为“化学麻将” " 自制彩虹 " 出圈的

麒麟二中南山试验

这所学校是端午节的一系列跨学科实践活动

再一次，“卷”起了新的创意。

在端午节元素下，多科组教师努力工作

带着孩子“吃饭玩耍”

边学边玩！

多学科知识“包进”端午课堂

在取得这些有趣的成果之前，老师们已经先进行了理论教学，科普了端午节的起源和习俗。在龙舟制作阶段，是美术老师和物理老师上台的时候了。

物理老师 郭佳惠

目前，学生已经学会了浮力。在估计重力的基础上，我们利用阿基米德的原理来计算矿泉水瓶所能消除的水的体积，从而计算出至少需要多少瓶。但我没想到他们只用了。 5 在几分钟内，用清晰的思路计算出结果。

学生 李昊融

我们有两个设计师，一个负责设计水龙头和水龙尾，一个美化；还有两个建筑师，动手能力很强。我们也有工程师，因为我们需要使用物理浮力知识，所以他们需要计算支撑需要多少瓶。

脑洞大开！

矿泉水瓶改造创意龙舟

同学们用饮料瓶、大矿泉水桶、纸壳保鲜袋、羽毛球拍，改造出两个“龙舟” 。

八年级学生 谢学涵

因为大型矿泉水瓶浮力大，所以我们加了。 4 一个水瓶放在前面， 可以保证它漂浮。然后，我们用一个小矿泉水瓶放在中间。当它主要添加时，我们用保鲜膜包裹它，以确保它的防水性和整体性。

八年级学生 郑会悦

由于球拍已经成型，这个区域被膜包裹后，它的推力会增加。我们也有扫帚，所以它的实用性也增加了。在实际操作中，触感相当不错。

包粽子，赛龙舟，诗画 ...

劳动实践有很多乐趣

在做好准备之后，老师带领学生到西丽的劳动实践基地， 包粽子，赛龙舟，作诗画，在劳动中感受科学与人文的交织之美。

八年级学生 高彤

我觉得很开心，这个班对我影响很大，看见同学撑船在水里玩，就觉得粽子香，麦浪荡，笑声满荷塘。

语文老师 刘欣

我们给了他们一个歌谣和句型，这样他们就可以模仿它。当他们真正参与制作龙舟、包粽子、去荷塘划龙舟时，我觉得我能感受到诗歌中的真情实感。

父母表扬：“玩着学”让教育更有温度。

从理论到实践，学生在团队合作中提高了科学探究、审美感知等核心素养，很多家长对此表示了极大的赞扬。他们说孩子在外面练习可以锻炼动手能力，学习新知识。

校长 陈明煜

看到孩子们开心，我们也很开心。因为我们可以通过“游戏”把课本上的考试知识变成孩子可以做的练习。 创作 “感觉”的教学模式 ，使儿童主动学习，变得喜欢学习。

潘华萍、陈恺然是第一个现场记者

编辑丨 李昱 审批丨黄菡

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