四季在花园里触摸，普陀这个幼儿园焕新改造

长风二村幼儿园梅六分园位于普陀区梅六小区，成立于2006年，并于2009年正式投入使用。然而，随着时间的推移，公园逐渐显示出旧的痕迹。为了给孩子创造更好的成长环境，幼儿园最近被翻新了。

改造后

长风二村幼儿园作为普陀区“适合教育”的研究基地学校，在贯彻“健康教育”理念的过程中，始终围绕儿童的身心发展特点和学习方式进行思考，致力于利用自然、生态、开放的环境，为儿童提供自主学习、积极探索、积累经验的空间。在这个新改造的规划阶段，幼儿园不仅积极征求孩子对“梦想天堂”的想法，还认真听取了老师和家长的宝贵建议。幼儿园方面表示，这次改造不仅仅是对户外环境的简单升级，更是支持孩子筑梦、落实课程理念、进一步丰富“大阅读”教学资源的有效举措。

征求孩子的建议

怎样利用有限的空间和现有的资源，营造出既符合儿童需求又独特的户外环境？幼稚园的答案是：因时制宜，精心打造“五感花园”。在设计上，幼儿园巧妙地兼具了各个区域的功能，同时注重打破各个区域之间的“堡垒”，让儿童活动的“流线”更加方便灵活。此外，幼儿园还积极增加环境和材料的复合功能，创造性地生产出具有功能性的小空间、无障碍的小区域和具有教育意义的“小场景”，真正做到了“小中见大”。

五感花园的精致之处在于，它从视觉、触觉、嗅觉、听觉等多个维度，为孩子们打开了感知自然的大门。

视觉上，幼儿园注重场地内设施设备的色彩饱和度与周围环境色彩的和谐统一。通过巧妙运用“点、线、面”的搭配和错落有致的布局，给孩子带来了更丰富的视觉刺激，激发了他们的想象力和创造力。

点、线、面的组合

旋转带来的视觉变化

在触感方面，幼儿园尽量使用天然材料，为孩子们提供各种不同材质和纹理的感受机会，如触摸草坡、瓷砖、砖石、河卵石、水洗石、土壤、松树皮、沥青路等。，让他们在亲身经历中感受到大自然的奇妙手感。

不同的材料可以促进触感感知。

树皮拓印

在嗅觉上，幼儿园合理配置树木和灌木，丰富绿化品种，增强观叶、赏花、育果的植物，让孩子在四季变化中感受到大自然的节奏。同时，孩子们也可以参与植物的劳动和互动，在闻到和品尝的过程中感受到春天和秋天的喜悦。

闻香

在听觉上，幼儿园提供鸟类饮水盆和鸟类屋，营造良好的生态环境，吸引更多的鸟类生活。此外，还巧妙地利用空间和角落，将自然材料和听觉感官设备投入使用，让孩子听到人和自然的各种声音，感受大自然的和谐旋律。

小鸟饮水盆

长风二村幼儿园梅六分园改造后，融合了更多的自然元素，为儿童提供了更多感知自然的机会。在这里，多层次、多种途径、多种载体的开放式阅读活动每天都可以看到，无处不在。儿童可以通过感官与自然“对话”，与外界“相遇”，获得心灵的滋润。未来，幼儿园将继续倾听孩子在活动过程中的感受和需求，不断推进校园空间的适儿化建设，为孩子创造更好的成长环境。

记者：张曦

原题：“在花园里触摸四季，普陀这个幼儿园焕新改造”

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