老师教学生“打麻将”？学生：胡子比做题好！

提到麻将

许多父母的第一反应

一定要带着孩子“连夜远离”

但是南山实验教育集团麒麟二中的化学教师

但是在初三学生中考复习课上，

“打麻将”教学生、"玩魔方"

整个教室里的麻将声此起彼伏。

老师和学生一起玩得很开心。

听了之后，父母也纷纷称赞。

也可以在麻将桌上复习中考？

来看看吧

校长亲自设计 " 化学麻将 "

学员：胡牌比做题爽！

南山实验教育集团麒麟二中九年级(1)班上化学复习的时候，老师让学生自己分组。很快，学生们被分成了几个小组，包括打麻将、玩魔方和玩游戏。

在麻将桌上，“摸摸！”“吃！”一个接一个，游戏规则和普通麻将一样，但仔细一看，麻将的布局是:离子、原子、化学课本上的化学变化条件。谁能尽快用手中的牌组合出正确的化学式，谁就赢了。

现场，九年级的王思琪很快就胡了。在点击手中的卡片时，她熟练地背负着正确的化学变化条件：“ 水在电解条件下产生氢气和氧气；高锰酸钾在加热条件下会发生反应。我手里有硝酸亚铁、氢氧化钠、水等。 14 张牌，都对上了，所以胡了！”

陈佳娜

麒麟二中化学教师南山实验教育集团

创始人是我们的陈明煜校长。当时他做了这个布局，设计了整个游戏计划。根据陈先生的想法，我们的化学团队进行了修改，然后找到了一家公司，制定了一整套产品，然后普及了学生如何玩耍。当学生会玩的时候，我们会专门组织麻将和魔方的比赛。

打麻将玩魔方搭模型

中考复习秒变闯关游戏

图中的魔方是学校的自制教具。它巧妙地将化学知识融入到精心设计的游戏中，包括化学魔方游戏、化学麻将游戏和化学分子结构构建游戏。这个魔方上的每个方块都是一个离子或原子团。旋转的目的是使图案形成正确的化学风格。

季哲瀚 九年级学生

单打魔方当然不难，但是如果按照上面的要求配制成化学式的话，是有挑战性的。我至少需要十分钟才能完成。

胡希瑶

麒麟二中化学教师南山实验教育集团

无论是水平的还是垂直的，如果能够形成一个正确的方程，那就算是成功了。现在我们最快的记录大约是五六分钟。

寓教于乐赢麻

同学们纷纷表示“非常喜欢”

在游戏过程中，学生组成小组，进行良性竞争和热烈讨论，在不知不觉中全面梳理了初中化学变化的各种条件、方法和特点。

学生可以感受到满满的成就感，无论是成功获得化学麻将游戏，拼出正确的化学方程式，还是构建复杂的分子结构模型。

很多同学都说，这种游戏模式的复习使他们在记忆化学方程时变得容易，同时也能有效地缓解下一次中考的压力。

蔡子渝 九年级学生

我认为这是一个非常好的方法！赢得比赛也会得到奖励，比如文创产品，娃娃，盲盒，里面可能会有试卷。

陈明煜

南山实验教育集团麒麟二中校长

化学魔方和化学麻将是我们老师专门为我们学生开发的产品，现在正在申请专利。如果能帮助学生进一步掌握熟练的化学知识，灵活运用，让孩子感到快乐，这不仅是一种娱乐的方式。因为让孩子觉得学习是一件很幸福的事情。

第一评论：课堂上打麻将

为什么父母还喜欢呢？

上课打麻将，猛一听，这不记得大过啊？但是深圳这所中学，正是从麻将中创新了教学方法。在深圳南山实验教育集团麒麟二中，校长创造了自己的“麻将教具”，巧妙地将化学知识融入到精心设计的麻将中。同学们玩得不亦乐乎，知识点也融合在一起。同学们都说，胡牌比做题要爽，这叫寓教于乐啊！把传统的游戏工具创新成独特的教具，融入化学分子游戏规则，让知识融入孩子的思维，深刻记住，牢牢记住。教育创新的目的不就是这样吗？

激发学生的学习乐趣，是教育者最重要的工作之一。以前古人激发学习兴趣时总说：书中自有金屋，书中自有颜如玉。但是这些话对于现在的孩子来说，已经有些难以共情了。归根结底，金屋、颜如玉已不再是这一代孩子的梦想，也不再是当前教育的初衷。相反，现在很多父母都希望孩子找到学习兴趣点，能够快乐成长，寓教于乐。所以，在快乐中学知识，这就是顺应时代变迁给每一位教育工作者提出的课题。

由于是实验教育，麒麟中学属于深圳南山实验教育集团，他们认真做了优化教学设计。教授化学作为麻将的工具，是教育实验的创新。事实上，各地也可以根据自己的特点创新教育方法:象棋、书法和绘画、象棋和游戏等。只要他们的思想不下降，有很多方法可以让他们走。希望能有更多的优化教学设计，帮助孩子快乐地学习知识。还希望我们深圳的院校在其它科目中，也有创新的趣味，这样的校园里的创意，多多越好啊！

课堂上通过游戏模式进行学习。

你们觉得怎么样？

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第一个场景，一个深圳客户端记者 潘华萍 , 吕力浩

第一个现场评论员洪涛

编辑|李昱，场哥 审批丨 赵飞

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