第一次开始！延安初中的小孩走进小蓝花市民中心…
近日，长宁区民政局和延安初中在小蓝花市民中心举办了“一朵美丽的小蓝花”社校联动实验课程，学生们共同参与了认知障碍友好城市建设。
小蓝花市民中心有什么？认知障碍群体是如何生活的？如何识别认知障碍？在老师的带领下，10名来自延安初中六年级的学生来到小蓝花市民中心，了解认知障碍人群的基础知识。
蒙上眼罩，抓起模具，学生可以通过触摸识别物体的形状。“触觉识别是判断认知障碍的一种方法……”在老师的叙述下，学生逐渐感受到了认知障碍人群的不便。“你出门会忘记方向吗？新电器能快速学会使用吗？”通过回答AD8量表中的问题，学生可以简单地进行自测，加深理解。
活动结束时，10名学生被授予“一朵美丽的小蓝花”社校联动实验课程研究小组成员称号。学生们还一起接龙作词，融入了第一课的学习感受和友好理念。“晚风吹起路边的小花，落在记忆中的夕阳下……”学生们用优美的文字轻轻哼唱。
在这门课程中，学生们也进行了热烈的讨论。“这些筛查测试可以设置在社区综合老年服务中心吗？这样老人就可以自己判断了。”“我认为小蓝花的功能可以扩展到更多的地方……”
据悉，此次活动是上海市延安初级中学本课程《小蓝花行动进校园》首次启动。伴随着我国老龄化程度的加深，预防老年人认知障碍风险和服务保障已经成为社会关注的重要问题。长宁区积极打造深度老龄化背景下老年人认知障碍服务保障样板，鼓励更多社会力量参与小蓝花守护记忆关怀行动。“小蓝花行动进校园”希望通过学生的参与，提高对认知功能的认知和认识，培养学生的社会责任感和人文关怀精神。同时，通过实际行动，学生可以在社区中践行“尊老、尊老、助老”的理念，促进小蓝花友好街区的建设，为构建更加宽容友好的社会环境做出贡献。
上海延安初级中学副校杜鹃说:“学生的成长需要打破课堂界限，成为一名负责任的社会公民。“我们希望通过设计社校联动的课程阶段，让学生在参与社区文化、保留社区记忆的同时，为认知障碍等群体贡献自己的力量，充分发挥自己的创造力，共同打造一个幸福的社区。”
区民政局副局长沈海燕表示:“我们希望依托这类课程，加强对各个年龄段认知障碍的宣传和科普。“认知功能不仅关系到老年人，也关系到所有家庭。让孩子从小就了解认知功能，提高家庭成员预防认知障碍的概念，促进认知障碍的早期预防和早期治疗，促进更多人参与认知障碍友好城市建设。”
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