不要让“魔童”标签印上孩子的光芒，“戳气包”也可以成为“明星”！

在电影《哪吒2》中，哪吒因被贴上“魔童”标签而遭遇偏见和冲突，反映了现实中一些孩子被贴上标签后的困境。上海儿童医院儿童心理学专家指出，标签不仅影响儿童的自我意识，还可能限制他们的成长潜力。

心理学研究表明，孩子在成长过程中会通过别人的评价形成“镜像自我”，即通过外部反馈认识自己。当一个孩子反复被称为“调皮鬼”、“笨孩子”或“有问题的孩子”时，这些负面标签会像咒语一样在他们心中扎根，影响他们的行为和表现。

临床工作中，

许多儿童因为误解和标签而被误解。

并且陷入困境。

上海儿童医院心理门诊曾接诊一名8岁男孩淘淘。他被老师和同学戏称为“戳气包”，因为他不能坐在课堂上，经常打断别人说话。老师和家长认为他是故意调皮的，甚至给他贴上了“有问题的孩子”的标签...然而，经过详细评估，医生发现淘宝实际上患有注意力缺陷和多动障碍。（ADHD），它使他很难控制自己的行为，而不是故意制造麻烦。

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以及家长与教师的配合，

淘淘逐渐学会了管理自己的行为。

令人惊讶的是，他在体育活动中充分发挥了强大的能量，成为了学校足球队的主力军。当他在足球场上找到自己的舞台时，他的自信心也增加了。这种积极的反馈不仅让他在体育方面表现出色，也激发了他的学习热情。曾经让家长头疼的“问题孩子”，现在成了班里的“明星”，学习成绩稳步提升。

上海市儿童医院心理科主任朱大倩表示:“每一个‘魔童’标签的背后，都隐藏着一颗渴望被理解的‘灵珠’。就像太乙真人用包容和信任帮助哪吒找到内心的荣耀一样，家庭成员和老师在现实中的正确引导也可以帮助孩子突破偏见的束缚。

朱大倩告诉记者，父母和教育工作者用智慧的眼光看待孩子的“与众不同”。当你表现出“不好”的时候，不妨想想这是不是他们探索世界的一种方式。当你看起来“不合群”的时候，也许他们正在建立一个独特的精神世界。教育的使命不是让每个孩子看起来都一样，而是让每个孩子都成为最好的自己。

为了帮助孩子突破标签的束缚，朱大倩建议避免使用绝对的负面评价；注意行为背后的原因，而不是简单地定义行为；帮助孩子建立积极的自我意识，发现自己的优势；创造多样化的成长环境，让每个孩子都能找到自己的发展路线；以身作则，以包容和理解的态度对待每个孩子的独特性。

记者：罗欣悦

原题：“不要让“魔童”标签印上孩子的光芒，“戳气包”也可以成为“明星”！

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