北京师范大学智慧学习研究院副院长曾海军:向教育科技企业致敬

作家：曾海军

国家工程研究中心副主任北京师范大学智慧学习研究院副院长，互联网教育智能与应用

我一直认为，教育科技公司是教育数字化变革浪潮中最活跃的因素，是新质量学习能力的典型代表！过去证明，未来是可以期待的。这次应该是第九次邀请，因为我在那里。 GET 只有在会上，我们才有幸接近教育科技企业，看到了公司的挑战和机遇，涅槃重生，负重前行。所以，我们首先想到的就是借此机会向教育科技企业致敬！"

教育行业正在经历一场意义深远的变革，或者教育科技企业从未缺席。正是智能教育设备、系统平台、工具软件、数字资源、集成解决方案等。由企业提供的，在数字教育和智能教育的创新发展中得到了广泛的应用。

在过去的几十年里，企业开发的在线教育解决方案打破了知识和时空堡垒，扩大了优质教育资源的覆盖面；公司推进智能校园、智能教室、智能学习空间建设，打破了学校界限，促进了课堂教学革命，迎来了人机协同学习；企业开发的备课平台和工具课件支持教师改进数字教学方法，激发学生学习兴趣；企业走出去，开拓国外市场，走出国际竞争新路；在追求商业成功甚至困难的时期，也有很多教育科技企业积极实践公益教育，帮助教学资源薄弱地区的学生和教师，通过捐赠教育设备、开展公益课程、培训农村教师等方式履行社会责任。

过去，无论成功还是失败，我们都需要向前看。我没有一双眼睛，也没有在市场的大海里战斗过，但我相信，只要教育科技企业符合教育、科技、人才一体化发展的时代潮流，就能走出自己的成功之路！

我们乘势而上，国际上在谈论。 3C，并通过教育将和平植根于人心；我们国家重新开始 3C 扩展到 3I(一体化、智能化、国际化)促进教育数字化，建设学习型社会。智能时代给我们带来了更多的机会。当然，成功不会一蹴而就。也许我们可以通过经历磨难走得更远。借此机会，通过未来的角落，我将分享几个关键词:课件厂、小屏幕、智能体、一带一路。

企业创造了一些新词，比如 AI 自习室，电子书包，都很生动，这一次，增加了一个新概念" AI 课件厂“，有了人工智能和数字人加持的课件生产和服务模式，快速、良好、广泛。这样，智能课堂、数字大学、老年大学、云学校、虚拟实验室等。会有源源不断的“活水”。若加上数字教育币、数字学习币等新机制，每个人、每个时间、每个地方都可以实现按需学习，“学分银行”还远吗？

众所周知，大屏幕已经进入了数百万个教室，只有智能升级的机会。但大胆而理想一点，如果数亿学生手里拿着一个小屏幕，那将是一个多么大的机会。在我看来，小屏幕是补充数字教育生态的最后一个缺点。小屏幕，应该是孩子必须使用的学习终端；大屏幕 小屏幕将带来课堂教学变革的无限可能；有了小屏幕，AI 只有课件才能有用武之地的载体，解决方案是完美的，值得我们一起鼓励和呼唤。

在当下或未来，人工智能是不可避免的，已经应用于助学、助教、助理、助理研究。我们对大模型或教育垂直模型了解很多，但我们还在探索应用领域。在我看来，智能体是大模型下沉教育教学的“最后一公里”，降低了应用门槛，值得拥有。

数字化教育的发展，关键在于应用，潜力在于共享，生命力在于创新，开放合作是必由之路。教育科技企业在国内非常“卷”，走国际化之路是我们不得不开拓的新发展领域。多年来，公司一直在国内教育改革的“沃土”中努力工作，形成了最先进、最系统的数字化、智能化、网络化解决方案，如学前教育、基础教育、职业教育、高等教育和终身教育。“一带一路”沿线国家值得一游，推广中国计划；如果你害怕一个人旅行，抱团，一起占领无限广阔的国外市场空间。

我的团队包括智能学习研究所、互联网教育智能与应用国家工程研究中心、教育部教育信息战略研究基地、联合国教科文组织人工智能与教育教席、中国智能教育产学研协同创新平台、人工智能与教育规划国际联合实验室等。，以及全球智能教育大会、全球未来教育设计大赛等品牌活动。欢迎开放合作。共同推进数字教育共享、应用与创新！

2024年教育强国建设规划纲要－2035 年)”刚刚发布，为我们指明了前进的方向！在科技创新、社会转型、教育变革的相互作用下，新技术与教育正在逐步形成全领域、全要素、全业务、全流程系统深度融合的新格局。智慧教育在第一年吹响了数字变革的新号角，给教育科技企业带来了无限的可能。期望教育科技企业坚持自信、胸怀天下，做出对人类有价值的教育科技产品！

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