寒假语文超前学习：什么时候开始学习文言文？
今天早上插一句话 10：00 我的合作伙伴在直播中 biu 妈妈邀请了复旦文学博士，来告诉大家古诗文究竟该如何学习？ !
这次直播的认可度极高，帮助娃一次搞定两座大山：文言文和写作。每个人都真诚不要错过！
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今年长假开始后，这两天很多家长朋友在后台给我留言，询问文言文的学习情况。
的确，不管教材和新的教学大纲如何变化，都有一点永远不会改变：在语文学习中，文言文是儿童头痛的一部分。
很多家长反映：现代文学也可以指导，文言文，还是算了吧？ ... 在学校学习基本上还给老师，现在和娃是同一起跑线。
除了不知道怎么抓，不知道什么时候开始抓。早点，我怕宝宝听不懂，伤害兴趣，晚点怕耽误宝宝。 ...
现在我们来谈谈第一个问题：
小孩什么时候能开始学习文言文？
首先简单说一下文言文令人头痛的原因：
"衣服"
这就是我们现在说的"衣服"指的是衣服，但在文言文中，“衣服”和“衣服”其实是不一样的，“衣服”指的是上衣，衣服(读书) ch á ng）指下衣服，形状大概像现在的裙子。
《诗经 · 绿衣》内有"绿衣黄衣""，指的是黄下衣的绿色上衣。
文言文通常由单词组成，不像现代汉语，它主要由多个单词组成，几乎就像另一种语言。
与现代汉语相比，文言文是另一种语言的结论，还有一种证明，那便是考试题库。
每个人都能看到什么是文言文考试？。
通常是给一篇没有注释的短文，然后考你的。单词，断句，翻译 ...
还要注意翻译，什麽科目才考翻译啊？
是不是很像英语考试？这就是为什么我说文言文就像一门外语，学习文言文就是学习语言。
而且学习外语，要遵循语言学习的规律。
学习文言文就是学习语言，要遵守语言学习的规律。
下一个问题自然是：语言学习的规律是什么？
简而言之：记忆为先。
❶ 记忆力优先于理解。
外语学习，很多理解仔细分析一下问题，你会发现其实是记忆问题。（PS：接下来的内容将涉及一些语言学习理论。我会尽我所能让我的解释更容易理解，但如果我做不到，就直接记住上面的结论。)
首先要和大家玩一个猜谜游戏。
请问这是什么？
估计大部分人和我一样猜不出来，如果有人能猜到，请接受我的膝盖。
答案揭晓：
▲戴珍珠耳环的少女
实际上是《戴珍珠耳环的少女》的方巾。 ...
你有没有注意到，如果你只看到一幅画的一部分，很有可能你会感到困惑，你必须把所有的一部分放在一起才能知道这幅画是什么？
理解语言和看一幅画是一样的，理解语言也要把语言的不同部分结合起来。
由于，理解的本质是在不同的事物之间取得联系。，并且获得了联系前提条件是它们必须与此同时出现在大脑的内存中，否则就会出现盲人摸象的情况。
而且理解语言的困难在于：与看画不同，它可以一眼就能看出来，大脑对语言的处理能力受到大脑内存的限制。
那么记住一个作用是什么？
记忆的过程是一个建立的过程。压缩包心理学家称之为过程。"组块"（chunking）。
伴随着“块”的建立，需要处理的单位会减少，大脑内存的压力也很小。
就像国际象棋大师可以在不反应的情况下快速复盘棋局一样，因为他们脑子里有很多关于棋局的事情。棋形定势组块。
所以，作为一种语言，文言文在学习过程中如果忽视了记忆的优先级，就会带来挫败感和学习的搁浅。
❷ 对声音和形状的记忆核对意义的记忆更为优先。
语言有音、形、义三个要素，其中音和形是根本，有了音和形，意义就有了粘附的地方。
声音和形状就像面料，意义似乎是要染在织物上。颜色。
在染色之前先织好面料，这一顺序不能逆转。
举一个大家熟悉的例子：
从孩子出生到第一次知道” mama "代表眼前这个人，他听过无数次" mama "这个词。
但是在某个时刻，看着妈妈的笑脸，他的脑海里突然闪过一丝光芒，第一次知道她是“” mama "。
假如脑子里没有“ mama "这声音，很难产生，"领悟"；假如这声音记忆不牢，即使有“领悟”，也很快就会忘记。
当然，因为孩子学会说话还不需要认字，所以只涉及声音，不涉及图像。
《武林外传》中的吕秀才谈到了“坐月子”。孩子们一开始可能不知道看电视是什么意思，但他们听到和看到的次数更多，明白意思后也不会忘记某一天。
声音和形状，说到底就是声音和图像，视觉和听觉，这是最纯粹的记忆目标。
人生记忆的最佳阶段是儿童阶段。，尤其是对声音和图像的回忆。
心理学家认为，随着年龄的增长，分析思维的能力会增强，但是对纯声和图像的记忆会减少。
谈到这里，关于“记忆”，同时，我也想和大家多说几句。
记忆力不能简单地等同于“死记硬背”，它需要更多地关注儿童教育。
虽然爱因斯坦说过“想象比知识更重要”，但爱因斯坦本人却是犹太人。
犹太人是著名的鸡娃大户。他们非常重视记忆。当孩子们第一次会说话时，他们开始教他们读《旧约》。当孩子们到达时， 5 年纪大了要记住所有的《旧约》。
《旧约》是一部大部分经典，可以全部记住，水平很高。
爱因斯坦认为想象力比知识更重要，因为他已经记住了许多知识。
现在我们知道：
文言文可视为一种语言。
语言学习的规律是记忆为先。
童年期最好的记忆。
因此，关于儿童何时能学习文言文，我们认为：在条件允许的情况下，在童年时期，文言文学习应该尽早开始。
因为即使是英语这种与中文完全不同的外语也提倡早学，都讲究从小磨耳朵。
为什么文言文不能早学呢？更何况文言文还是汉字，学起来比较方便。
看起来尽快有点太笼统了，那么到底建议多早呢？
大致可与识字同步，或稍晚一些。
在此，我想再强调一下上面提到的两个概念：记忆力优先于理解，音、形比义优先。
没有必要急于理解文言文启蒙阶段的含义。，可先混脸熟，先听耳熟。
先织布再着色，只需按发音读出(现在许多书都有注音，也有音频)，就可以开始阅读。
这个跟学说话叫“ mama “是一样的，我们不会让孩子第一次听到” mama ”“明白这意味着什么。
这里当然有不要急于理解，不要完全拒绝理解。，其本质在于不勉强。假如小孩对意思感兴趣，并且能够理解，可以给小孩解释。
最后，我推荐三本学习文言文常用词典：
古代汉语常用字典
这本书被收录了 6000 许多古代汉语中常用的单词，作者是著名的语言学家，也是教学一线的教师，所以词典的编排非常符合初学者的需要。
《王力古汉语字典》
可以看作是常用词典的升级版，收字。 12500 多个，是当今古代汉语字典的权威佳作。这本书是繁体字，需要积累一定的繁体字。
汉典
这个网站，特别好用，还收到了《康熙字典》和《说文解字》的电子版。
查字典其实是一件很有意思的事情。你可以知道很多单词的来龙去脉，你会突然意识到很多。钱钟书先生学习中西，热爱阅读字典。
EASTWEST
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� � 参考资料：
心理与生活的关系 菲利普 · 津巴多
“认知心理学” E. Bruce Goldstein
Understanding Second Language Acquisition Rod Ellis
� � 封面图片：明 · 知乐亭沈周《东庄图》
� � 文章图片：在网上收集，版权归照片作者所有，侵删。
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