让主题展“火”起来，让思政课“活”起来。

在现场讲解的带领下，孩子们认真倾听学习。

昨天，“与城市共同成长——筑梦苏河”精品思想政治课在“人民城市”主题展“红途学院”思想政治课活动空间举行。本课程是市委宣传部推进红色文化铸魂育人、指导馆校合作、双师双研发的优秀示范课程。

目前，上海博览中心正在举办“人民城市——上海建设人民城市的良好实践”主题展。展览期间，每个周末都会围绕人民城市的主题，设立“人民城市大家说”红途学院思想政治讲堂，通过邀请专家、学者、劳动模范工匠等为观众带来多样化的课程和活动，感受上海人民城市建设的生动实践。

上海城市规划展览馆第一节课由曹夏雯和上海师范大学第二实验学校毛倩倩授课。课程由馆校合作开发，旨在引导青少年了解城市历史，感受苏河变迁，想象人民城市美好生活，围绕苏州河转型发展主题，结合城市规划知识、历史和艺术跨学科教学。孩子们在课堂上发挥奇思妙想，实现对话。 2035 年度苏州河沿岸地区规划理念。

展览配套推出《人民城市》 实践包括我——“行走思想政治课”青少年研究手册，以培养“人民城市建设生力军”为目标，开创“主题展” “大思政课”，以跨学科项目化学习为设计理念，强调任务驱动、角色替代、建筑师、工程师、企业家等。 6 各种城市建设者的角色，人民城市金点子，15 分钟社区生活圈策划者，帮助建设无废城市，连连看应急设备等等。 18 一项颇具挑战性的研究任务，通过讲师的详细讲解和研究导师的任务指导，引导青少年以双师教学的创新形式完成从“了解人民城市建设成果”到“感受参与人民城市建设”再到“规划未来人民城市”的三重角色转变，为简单的展览过程注入知识、兴趣和互动，让青少年“动”起来，让思想政治课“活”起来，让展览“火”起来。

展览内容在手册设计中被转化为一系列具有挑战性的任务，参与者需要为奋斗在一线的人民城市建设者编写“颁奖词”；试着为虚拟社区规划一个虚拟社区 15 分分钟生活圈，科学安排各种设施；还要做一个小记者，为刚刚开幕的“人民城市”主题展写一篇新闻稿；在角色专属任务中，参与者成为建筑师，设计人民城市主题建筑；成为工程师，开发便捷环保的未来城市交通工具；成为科学家，通过规划科研项目促进未来城市发展；你也可以成为一名艺术家，为人民城市创作绘画或短诗。这些研究任务的设计不是一般意义上看展板找答案的任务清单，而是突出未来城市建设者的主人翁态度，强调通过一次研究，将所学所感转化为对人民城市建设的思考和实践，勾勒出当代青少年心中未来人民城市的景象。

作者：周辰

文章：本报记者 周辰 图：范家乐 编辑：施薇

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