新版小步阅读上线：提高阅读能力，培养良好的语感
经常看到父母的焦虑：孩子们不能独立阅读，怎么办？
◆或者认字太少，阅读困难；
◆或者对阅读不感兴趣，完全不想阅读；
◆或者是缺乏专注力，读了一会儿就不想读了。
◆不仅看不下去，而且读不好。读一段话，往往缺字、漏字、错字。如果你不能顺利阅读，你就不能顺利阅读，更不用说你能读懂情绪了...
原因是什么？
——这类学生缺少“读书”的童子功。
在中国传统教育中，阅读一直被视为儿童技能，是语言积累和思想启蒙的基础。正是因为这个原因，“读一百遍书，看自己的意思”，“读三百首唐诗，不会写诗也会唱”。
但是在目前的语文学习中，可以毫不夸张地说：
读书是语文学习的“童子功”。
许多语文名师直言不讳，事实上，学习语文没有什么秘密，除了大量阅读整本书，其余都是大量阅读。检验儿童语文水平的方法也很简单，用于一篇文章，儿童可以准确、流利地阅读，使儿童的语文成绩一定不差。
阅读不仅仅是对经典文本的反复通读，直到成诵，更应该是眼睛，口到，耳到，心到，全身心地投入，从阅读中体会节奏，品味作品的情趣与魅力。
阅读对孩子母语学习、语感培养、理解能力和表达能力的提高有着非常明显的积极影响。孩子们阅读他们喜欢的童谣、诗歌、古诗和文言文是他们的学习、理解、思考、表达必要且有效的方法。
在 22 2022年教育部发布的义务教育语文课程(2022年) 在《年版》中，还特别强调了“诵读"它在语文素养建设中的作用和重要意义，也对每一学段的“阅读”提出了明确、具体的学段要求。
一二年级阅读儿歌、诗歌，感受语言的优美：
到了三四年级阅读优秀诗歌，感受情感，理解诗歌疏忽：
“二年前，”小步诵读" 2.0 自推出以来，很多孩子都使用我们的阅读工具，坚持阅读打卡。
经过两年多的沉淀，为了给孩子、老师和家长提供更快更专业的阅读服务，帮助孩子感受阅读的魅力，养成阅读的习惯。我们推出了“小步读” 3.0。
小步诵读 3.0 重磅上线！
“小步读”亲近母语专门为儿童开发的网上阅读工具，目的是鼓励孩子大声朗读，反复朗读，通过全感官参与，充分激发孩子的语感，培养孩子的专注力和韧性。
我们为孩子们提供“小步读”高质量的阅读内容和专业的阅读评价，致力于把中华诗教与现代教育理念、现代教育理念、 AI 科学技术的结合，构建了一座连接传统与现代、知识与智慧的桥梁，促进了孩子们在阅读中培养生命的规律，发现了自己，启发了他们的思考，陶冶了他们的情绪，走向了自我提升和精神启蒙。
“日有念”品牌独家内容支持，选择适合儿童的优质诗歌文本。
阅读不同于阅读。阅读不仅强调阅读，还强调积累。你应该反复阅读，把它们读成背诵。只有那些经典的文字才值得孩子反复阅读。
小步读《日有所诵》 ( 第六版）、《文言日诵》《小步日诵》(幼儿 1-3 等级)等高质量的自主研究书籍提供内容支持，选取适合儿童的诗意文本，有趣、有节奏、有趣、有文学美和自然美，为儿童的语言和精神成长提供生动的营养。
小步诵读 · 日有所诵
“日有所诵”为6-12 岁孩子创造，优选 960 本文适用于儿童阅读，有节奏，有内涵。经典诗文。文本体裁丰富多样，包括童谣、童诗、对韵、古诗、古文、散文选择等。根据不同年龄段儿童的认知、情感和语言发展特点，并根据其阅读水平有序安排阅读内容，让儿童通过阅读养成良好的阅读习惯，提高文化素养。
小步诵读 · 文言日诵
《文言日诵》是“日有所诵”家族的一员，是一套适合儿童的家庭。文言诵本。我们精选了 365 文言文短篇文质优美朗朗上口，按主题分为故事、博物、名著、修身四卷，并给予注解和欣赏。阅读这些文言文中的典范章节，有利于孩子积累语言，培养语感。在这个过程中，他们被中国精神所感染，为中国文化奠定了基础。
小步诵读 · 小步日诵
“小步日诵”是“日有所诵”家族的新成员，是由亲近母语开发的一套套。分级诵本，专为3～6 岁儿童量身定做。
根据儿童身心发展水平的不同阶段，本书分为 3 等级，并根据“生活”、“童心”、“万物”、“游戏”、“蒙学”、“古诗”六大主题组织选篇文章。选篇文章以经典性、儿童性、母语性、启发性为准则，为孩子精心挑选。 384 第一部经典作品。所选文本可以充分展现母语的节奏和节奏，每篇文章都蕴含着母语的味道，是每个孩子的文学初奶。
新书即将上市，敬请关注 !
专业导师录制范读音频及讲解，生动、准确，带孩子感受阅读的魅力。
我们邀请了专业播音教师，著名的阅读专家，优秀的语文教师为儿童提供阅读示范。教师优秀的范阅读，让孩子感受到阅读的魅力，激发孩子对阅读的兴趣，非常想自己参与阅读。
《过山车》 ——《日有所诵 · 一年级》
《金鱼》 ——《文言日诵 · 故事》
点击文字试听阅读示范阅读示范� �
此外，我们还特别配置了“日有念”。诵读讲解，是由亲近母语研究院联合众多一线名师打造的听力讲解音频课程。通过 3 阅读及生动有趣的互动讲解及内容拓展，帮助孩子阅读每一首童谣和诗歌，提高阅读能力。
《过山车》-《日有所诵》 · 一年级》
点击文字试听讲解示范示范� �
运用最新 AI 技术，从发音，音调，节奏，流畅、完整、印象等六个方面，对儿童阅读水平进行专业评估，帮助儿童全面提高阅读方法。
为了准确评价孩子的阅读水平，提高他们的阅读成就感，帮助他们全面提高阅读方法，我们正在小步阅读。 3.0 中介引入了行业领先地位AI 语音评价技术。该技术基于 LSTM/End2End 声学模型，辅以专家评分模型验证，通过 AI 大数据自适应学习，可从发音，音调，节奏，流畅，完整，印象，六个层次，评分精度高，偏差小。
另外，小步读书 3.0 在中国，我们还加了一个小步骤的信息，通过语音。 写作方式给孩子温暖的激励，呵护孩子阅读的热情。
这么好的阅读工具，孩子该怎么用？
步骤 1：选一张适合自己的阅读专辑，选购解锁
假如小孩喜欢读童谣、儿歌或古诗，可以选择小步读。 · 每天背诵；如果孩子喜欢读文言文，可以选择小步读。 · 文言日诵。
解锁后，您可以在“小步读”频道页面上阅读。“已经购买专辑”找出你购买的专辑。
步骤 2：范读音频的收听标准
俏皮有趣的童谣和童诗，充满魅力的古诗和文言文，以及老师们的阅读示范发音标准，充满情感、节奏和节奏。孩子们在阅读时倾听；也可以独立听，磨耳朵。
步骤 3：选择自己喜欢的文章，进行阅读
点击"诵读"按下按钮，就可以开始阅读了。读完音频后，“提交阅读”，就成功了！操作简单
步骤 4：听听专业的阅读讲解
儿童可在阅读前或阅读后单击，"听讲解"按键，听专业的阅读讲解，帮助理解阅读内容，进一步提高阅读水平。
步骤 5：查看阅读评价和分析
阅读完成后，您可以进入阅读报告页面，查看最新信息。 AI 技术给出的阅读评价，帮助孩子从 6 对阅读效果进行大维度分析。
步骤 6：记录，分享阅读的声音
孩子们的所有阅读记录都会被储存起来“阅读记录”，见证儿童的成长，成为儿童难忘的回忆。
另外，小步读书也有分享，排名，晒读等待多种互动功能，孩子们可以将自己的阅读声音转发给其他小伙伴，晒出自己的阅读音频。
阅读应该是一种乐趣和享受，而不是一种负担；它应该是一种自然的习惯，而不是一项任务。欢迎孩子们来。“小步读”，每天诵读 5~10 分钟，坚持不懈，水滴石穿。希望“小步读”能带领孩子感受读书的快乐，感受读书的魅力，帮助每个孩子养成良好的读书习惯。 !
周二晚上，亲近母语、小步读书的创始人徐冬梅老师也将在直播中直播【阅读专场】。欢迎点击预约。干货满满的，不要错过。 ~
“日有所诵”儿童阅读联盟招募中
期待您的加入 ~
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