啊哈哈，闺女的梦想其实就是这样，那我现在就可以平躺了。
"你回家后和女儿谈谈吧，她写了一篇《我的理想》，说她想捡破烂，在学校分组讨论的时候被其他同学取笑。"
在出差的路上收到队友这样的微信；
说实话我一点也不生疏，小小的， D 2、3 岁月拉着我站在路边痴迷地盯着巨大的垃圾车，宣布人生第一个理想就是长大后要当垃圾车司机。
我以为童话无忌，两年后就忘了。没想到，七八年过去了，她这次连车都不要了，还要直接捡垃圾。毕竟她逃不出环保行业。� �，开玩笑说，那我现在就可以躺下了！
但是，当然，本文第一句的重点，也许不是捡破烂，而是“被嘲笑”：
当妈妈肯定会想，取笑，这个词还挺严重的，但是很难定义，不清楚小。 D 影响大吗？
另一方面，我有点理解“取笑”她的同学。如果我们小时候敢在课堂上说，我的理想是捡垃圾。我们可能不仅会被嘲笑，还会被老师当成令人失望的反面。
那一天回家已经很晚了，小家伙 D 睡着了，我先和老公核实一下情况。
王先生告诉我，这篇作文老师的分数还可以，但是回到家，小时候， D 随便说一句，有几个同学嘲笑她的理想。
我偷偷摸摸地去小 D 房翻书包，找出作文本看她的理想，这样才能明确前因后果。
小 D 以前参加过一次徒步旅行，在山里捡破烂，没想到回家后这成了她的理想，长大后，她希望能致力于清理大自然的垃圾，不仅是山中的垃圾，还有海洋的垃圾。
01
为什么那些是“高贵”的？
第二天小 D 放学前，我特意早早在家等她(老母亲的心啊！～）。看见她自己推门而入，看见我一脸亲切地扑过来，一点也不“被嘲笑”。
看到她毫无异常地进入了自己的房间。作为一个进入前青春期孩子的妈妈，我知道界限，但是如果你想探索一些秘密，你不能推门直接进去；
高低得弄点水果，还卖点奶茶，一切都准备好了再去她房间敲门问，要不要出来吃好吃的。
小 D 高兴地来到客厅，开始沉迷于美食，只字不提她爸爸嘴里的“取笑事件”。
实在忍不住了，还是率先张口，听说你写了一篇“我的理想”，被同学们嘲笑啊？
嗯，小 D 根本没有接话。
那么你是怎么想的啊？我又关心地问。
啊？小 D 这时才一边嚼着红糖珍珠，一边嘟囔着：我不怎么想啊，他们笑着就笑啊。
我没有说话，而是盯着小家伙。 D 脸部，不断地在她脸上搜索信息，确定她真的没事。
小 D 这样才能真正看到我的关心，把所有的奶茶和珍珠都咽进肚子里，还抹了抹嘴，坐下，一脸阳光明媚地告诉我，
妈妈，我没事，我的理想是我自己的事，同学们觉得好笑，他们笑他们的，一点也不影响我。
啊？那是我高度敏感的亲生女儿吗？那是什么时候长大的？
母亲自己代入。如果我十岁的时候在课堂上说我的梦想是捡破烂，我绝对不好意思说出来。如果我被嘲笑，我可能真的会难过一阵子。
小 D 当我发现自己真的很想谈这个话题的时候，我继续和我分享。班上很多同学说想成为马斯克这样的人，想成为医生、律师、宇航员，想自己开公司。
但是我觉得他们的理想并不比我高贵，所以他们不能影响我。
天啊，“我不认为他们的理想比我高贵”这句话，让我有点惊讶。
我端正了自己的坐姿，放弃了要安抚负伤闺女那份“多愁善感”，非常严肃地问，那对你来说是什么叫“高贵”啊？
小 D 说，努力做自己喜欢的事情，同时也能挣钱养活自己，为社会做贡献。
她双手摊开。看看妈妈。我想去山里、海边和各种被环境污染的区域捡垃圾。这是非常困难的。上次我们一起徒步捡垃圾，一路带回来。这是我们努力工作的原因。
捡垃圾也可以保护环境，爱护自然，为社会做出巨大贡献。我在书和纪录片里看过，塑料垃圾、金属罐头等垃圾都可以回收卖钱，垃圾利用可以养活自己。
身为妈妈我当然被说服了，但我还是说：但每个人对不同的职业都有不同的看法， 比如医生可以救人，科学家一定是聪明的，像马斯克这样的大企业家可以成为世界上最富有的人。但是捡垃圾又脏又臭，好像一点都不骄傲。
听到别人这么说你，总会有点伤心吧，你不是吗？
小 D 说：妈妈，那是他们的看法啊，我的理想是我的想法啊，别人不必喜欢我的理想啊。
我的理想是我的，所以别人不必喜欢。——这个句子，好厉害啊！
02
究竟什么是“理想”？
这次谈话，让我想起了自己当初写的《我的理想》短文，基本上都是老师和医生写的。
但事实是，我没有一门学科能教别人，更别说当医生了。到目前为止，我每年都需要一个护士姐姐来体检抽血的时候给我一个拥抱(晕血～）。
就这样，我从小到大写了无数次作文，现在一看，竟然全是谎言。
都说人活着需要一点理想，或者站在育儿博主的角度，我们总是说鼓励孩子从小树立崇高的理想，可以引导孩子走向人生的方向。
但是谎言当然不能引导我们的生活，但是我们却让这些“谎言”、“套话”和“空谈”在孩子们心中占据着理想的位置。
——我曾经放弃了自己的思考，自己喜欢什么，自己想做什么，最后直到高考进入两所大学，然后陷入了人生最迷茫的阶段。
假如没有遇到新书里回忆的那位奇葩学长，假如当时没有拼搏的理想，那么我的人生轨迹肯定会和现在完全不同吧。
小 D 这个 10 岁姑娘倒是给了“理想”一张具体而生动的脸，她说，努力做自己喜欢的事情，也可以挣钱养活自己，同时也可以为社会做贡献——这就是理想。
我被她说服了。所谓“理想”，就是满足眼前的物质和精神需求，继续憧憬未来的生活，然后自发地产生不懈努力的动力源泉。
经过这样的仔细研究，我们活到了三四十岁，却总是被生活绊倒。因为内卷极度焦虑，症结会不会恰恰是我们忘记了自己的“理想”？
一直以来，我们误把欲望当作理想，把别人的眼光和社会的评价当作理想，而能力和欲望却无法与之匹配。
没有“我喜欢”的前提，没有“我努力”的方式，没有“我同意我创造的价值”的核心，没有满足我眼前的生活和判断，没有看到别人在社会评价体系中闪耀的“理想”，只会让我越来越虚弱。
做自己想做的事，做自己能做的事。让别人告诉你别人该说什么。赚自己能赚的钱养活自己，以此为荣，让别人为别人能赚多少钱而自豪。
那是“理想”，而非“幻想”啊。
03
写在最后
小 D 不知道从小到大改变了多少次理想，从开垃圾车到警察、医生、主播、奥特曼设计师，再到现在捡垃圾(我也很感谢她的语文老师，没有任何评价，对这篇文章进行了认真的评论和肯定)。
我们从来没有干涉过。我们总是饶有兴趣地听她说原因，然后在能力范围内给予她暂时的理想支持，帮助她了解这个行业的创作背景。
而且每一次她改变，我们都不评价，还是耐心地了解她改变的原因，问为什么不喜欢。
多年来，我越来越意识到，父母亲“少做”总比“瞎做”好。
我们成年人的心智经常被普通人定义的“成功”所迷惑。我们不想知道自己的世界观和价值观，但我们总是简单粗暴地想把自己的“三观”灌输给孩子。
孩子的心智会比我们更纯粹。如果我们愿意等待，愿意俯下身，愿意倾听，也许孩子会是一面镜子，展现我们成年人的“普通”。
正在团
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大 J 叨叨叨
昨天推荐了《圆明园以前有多美》，收到了很多消息。的确，圆明园浓缩了中国近代史，而中国近代史不仅是中小学的必考点，也是研究生和公务员的必考点。
但是要让孩子记住这些考点，不能只靠死记硬背，更要去感受曾经的“美”，美是最容易让人感觉到的。
而且作者曾孜荣老师也提到，特别希望孩子们能学到一招：同一件物品，如果有文化创意典故(符号)的加持，它所传达的创意和符号是完全不同的。举例来说，同一个村庄，在田园诗歌的支持下，所展现的文化力量是不同的。
同理，圆明园带不仅仅是一个物质遗址，更是一个非物质的概念和创意。特别期待收到这套书的每个人的读后感受。
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