一代歌后68岁，曾与邓丽君同名，三个孩子被斯坦福录取。

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2024 我们国家每年高考人数 1342 万，

再创历史新高，

或者是历史上最“卷”的高考。

在过去的几个月里，一次对谈。 3 学者，教育家，

涉及当前最热门的教育话题：

父母的教育焦虑，有解决办法吗？

由“小镇做题者”到“常春藤精锐”，

如何通过教育传递阶级差距？

为什么要密切关注教育公平？

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陈美龄本人是斯坦福大学的教育学博士，三个儿子都毕业于斯坦福大学，现在各有所成。

教育家陈美龄，

曾经是一位与邓丽君、山口百惠同名的传奇歌手，

又是一位“学霸妈妈”，一边带娃，一边攻下斯坦福大学博士学位。

他的三个儿子都考上了斯坦福大学。

现在她谈到了父母的教育焦虑：

”“我希望大人们不要那么紧张。

时代真快，也许很快。 AI 只是为了帮助我们做一切…

最重要的是培养孩子有‘人性’。"

感谢爱磊希望为更多的农村学生做些什么？

谢爱磊，华南师范大学教授，

从 2013 年起跟踪了 2000 名为“小镇做题家”，

发觉他们常常自我低估，自我设限，

为了得到一般的剧本，付出了巨大的情感代价。

凭文凭很难实现阶级跨越，

只能运用“做题”的思维，

不断地在学校、考场和格子之间“卷”。

2023年，姜以琳现任上海纽约大学社会学助理教授 由于《学神》这本书变成了皮埃尔。 · 第一位非美国获奖者是布迪厄教育社会学“最佳图书奖”

姜以琳，台湾学者，

则以 7 一年一度聚焦富裕家庭的“名校精英”，

“阶级拷贝就像打牌一样，”她指出，

精英学生无法意识到自己生来就有多好，

而且也不允许那些拿到差牌的人意识到，

自己要付出多少努力，才能打好这场比赛。”

编辑：周天澄，鲁雨涵，韩嘉琪

编辑：陈子文

我是 14、15 我一岁以后在香港出道。那时候我只是做志愿者，给一些现实不太好的孩子唱歌，筹集一些钱帮他们。之后有人叫我去音频，一夜之间成了歌手。

17 年纪大了去日本发展，不知怎么就红了。当时不像现在，只有几个偶像，所有的粉丝都集中在我们身上，真的很疯狂。当我去上学时，学校门口挤满了人。我不能在街上自由购物，因为我总是被认出来。迅速走红发生的非常突然，仿佛只身在一场巨大的风暴中打转。

三十岁的时候，我和爱人结婚了，很快就有了孩子。那时候我的事业正处于巅峰，很多节目都在催我赶紧回去工作。

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哺乳期间，陈美龄带着孩子回到了工作场所，没想到引起了舆论的强烈反响，成为当时的现象级话题。

当时我的孩子还在母乳喂养，所以我很自然地带着孩子回去工作。没想到，引起了日本舆论的强烈反响，后来又被称为“美龄争论”。那时候日本社会普遍认为，女人做妈妈，就该乖乖回家照顾孩子，在外面露面工作实在是太过分了。有一段时间，我被负评、诽谤、谣言所困扰，舆论也攻击我:她是中国人，来到日本，要不要把日本当成一个？是不是传统都旋转了？

当时，美国《时代》杂志也报道了这件事。斯坦福大学的一位女教授和托人联系了我。她说，你应该向我学习。如果你获得博士学位，对社会、性别和经济有一些更系统的研究，你可以帮助年轻一代的女性有一个更好的未来。

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带着两个孩子，她独自来到美国学习。

我试图参加考试，但我真的通过了考试。但当时我发现第二个孩子已经从我肚子里了。就这样，我带着一个孩子和一个怀孕九个月的肚子来到斯坦福大学学习。

一边带孩子一边读书，的确特别辛苦，真的没有睡觉能睡觉。我每天早上 8:00 上下，把一大一小的两个孩子送到照顾所，自己学习。下课后，我赶紧去接孩子，喂奶，洗澡，吃饭。当他们睡着的时候，我会做作业，通常是凌晨。 4、5 点点才能入睡。

两年多后，我回到日本写论文，这是最艰难的时候。我需要同时照顾三件事:照顾宝宝、论文和工作。当时没有互联网，电脑运行数据远不如今天方便。我在书房铺了一张地板。每天晚上，我写论文，两个孩子睡在我身边。

就这样过了两年多，我写完了论文。通过的时候，我真的很开心。经过这么多年，吃了这么多苦，我真的成了医生。

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陈美龄在毕业典礼上

“美龄争论”在一定程度上促进了《男女雇佣机会平等法》的通过。有一次，在公司开设托儿所的例子应该是这样的。 5 上下，现在是 5000 房间；当时女人想上班，一定要问老公的建议，现在不用了。但是，还远没有达到理想状态。仍然存在收入收入不平等、家庭育儿责任分配不正确等问题。性别情况还有很大的改善空间。

从偶像到医生，身边的人开始看我不一样。他们开始相信我，尊重我的意见。我可以做很多有文化的人的工作，帮助其他女性更有信心回学校继续学习。我觉得很安慰。

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陈美龄非常喜欢孩子。作为联合国国际儿童紧急基金协会的大使，他多次去非洲看望当地的孩子。

我认为教育就是教育孩子去理想。第一，向他们展示这个世界是非常广阔的，你有许多可能性。你们要去寻找自己喜欢做的事情。

当他们找到自己喜欢的东西时，我们会给他们一些工具，教他们迈出第一步的勇气。在追逐梦想的过程中，会有失败。当我们失败时，我们会教我们的孩子坚强，站起来继续做下去。如果你幸运地成功了，你应该谦虚地分享它。

并非每个人都要做医生，做律师，让他们做自己喜欢的事，这就是我的教育理想。大儿子三岁的时候跟我说以后想当厨师，所以很小的时候就教他做饭。九岁的时候，他突然说不想当厨师，我还是有点失落。不过也有好处。他现在做饭很好吃。

还是这个孩子，在斯坦福大学学的是工程师专业，但是毕业的时候突然告诉我，他想放弃一切，成为一名救护人员，希望拯救自己的生命。

救护人员考牌照需要两年时间，工资不高，工作辛苦，发展空间不大。但是我觉得这个孩子太善良了，太棒了。我马上说，好吧，妈妈会再给你两年。你想帮助别人，我为你感到骄傲。

很多家长会问我，最常问的问题是孩子不愿意做好作业，成绩难以提高等等。我有很多让孩子不那么努力学习的小方法，但我希望成年人不要那么紧张。时代真的很快，也许很快。 AI 只是为了帮助我们做任何事情，结果可能一点用都没有。怎样才能超越？ AI？AI 这是一个大数据，以前别人想过的事情它才会知道，我们应该培养超过我们的孩子。 AI，要培养孩子面对未来，想想以前别人没有想到的事。

最重要的是培养孩子具有“人性”。哭，犯错，后悔，开心，爱别人，恨别人，都是人。我们现在的教育似乎训练我们的孩子制造机器，但我们不应该让他们制造机器，而应该让他们成为一个非常生动的人。

如今，大多数年轻人，他们不喜欢工作。他们认为我为公司这么努力吗？他们想休息一下，这是一个新的趋势。

我认为爸爸妈妈最重要的是理解。没有必要告诉我。 ta 要走什么路，让 ta 慢慢想想，是的。就像我刚才说的，这个社会变化很快，现在我们的生活就是 100 2008年，让年轻人偷懒两三年没问题，让他们去寻找，不知所措，也是可以的。

也许等他们想了想，他们就会发出更大的力量。在我看来，最重要的是理解包容，然后接受。 ta，告知 ta，你们仍然有价值。

2020 2008年，“小镇做题者”的概念在网上火了起来。有三个标准：1、出生于农村或小镇；2、擅长做题，通过高考，进入一流大学；3、缺少视野和资源。每个项目都很客观，好像是按在它们身上的标签。

包含了一些污名化的情况，他们说他们“视野狭窄”、"综合素质不高"、"没有出过什么远门"、"格局小"、"只会做题"等等。

但不是的。我是一位典型的所谓“小镇做题者”。我是在安徽农村长大的，那时还是个国家级贫困县。

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谢爱磊的家乡

小学在村里，条件很艰苦。下大雨的时候，老师不让我们上学，怕建筑倒塌。没有桌子，只有桌子，底部是砖块。我们的老师不会说普通话，他们都用方言带我们去读课文。从小学到初中，我从未说过普通话。

高中到了城里，大家都说普通话，我傻眼了。因为不会说普通话，不敢说，很多同学都觉得我哑巴。

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曾经在国内外名校学习和生活的谢爱磊

我高考考得很好，是学校文科第一，但是填志愿的时候会有一些麻烦。我们小山村没有人上过特别好的大学，最好的是安徽大学。我觉得综合性大学学费很高，师范院校可能会有学费补贴，所以我最终填报了华东师范大学的外语专业。

之后我才知道，那时候北大是可以上的，比复旦的分数高二三十分。

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现为华南师范大学教育科学学院教授，谢谢爱磊

上大学的时候，每次回老家给孩子补习，我都更加深刻地意识到，儿童所面临的一些问题是结构性的，并非他们自身的努力和憧憬不够，而是社会结构限制了他们的尝试。我希望能清楚地表达这些烦恼。

2013 年，我在 4 个 985 每一所学校都在寻找 500 大一结束、大二结束、毕业半年后三个阶段的学生，首先通过问卷调查，然后进行采访。

其实我一直不愿意把我探索的学生群称为“小镇提问者”。我最初的研究思路很简单，就是精英大学的农村学生(包括农村和乡镇)。

当我和学生交流时，我经常听到他们说“这种类型似乎是关于我的”和“我感到无能为力和悲伤”。但是，社会科学研究应该给人力量，而不是把人框在一个框架里，让他们认为自己就是这样，从而失去了前进的动力。

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纪实片《高考》，一个高中女生在晨读。

大部分受访者都有一些共性。用自己的话来说，整个高中生活就是“培养做题机器人”。早晨 6:30 早上起床读书，早上四五节课，下午四五节课，中间吃饭。 5 分钟，夜里 10:00 回到宿舍后还要学习。因此，许多学生出现了健康问题，甚至延续到大学之后。

这种高度竞争的教育模式让他们完全不知道自己想成为什么样的人，做什么样的工作。上了大学之后，面对突如其来的业余时间，我不知道该怎么办。

我的一个受访者叫小毅。他回忆说，当他第一次进入大学时，他首先看到的是教室和图书馆。每次路过游泳中心和学生活动中心，都没有推门进去看看。毕业时，他说:“我应该推开门进去看看。也许这四年会不一样。”

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纪实片《出路》拍摄了不同阶层孩子的命运。

左：甘肃马百娟在完成农事后读书。

右：北京女孩袁晗寒辍学后，在父母的帮助下，在欧洲旅行。

很多人会说农村的孩子很“自卑”，所以他们似乎天生就是这样，而忽略了背后的社会原因。事实上，这是一种“谴责受害者”。

在我看来，更合适的说法是“自我低估”，这与两个社会阶层的价值认知有关。

社会流动有一个很深的含义，那就是一个社会阶层的文化生活是值得肯定的，另一个不是那么值得肯定的。那些农村孩子，他们的童年其实很美好。下雨天，他们在稻田里玩耍，放鞭炮，恶作剧等等。

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陈孝正出身贫寒的《致我们终将逝去的青春》

然而，当我们到达城市的生活环境时，我们得到肯定的是其他物品，比如天赋、舞蹈、唱歌和弹钢琴。如果农村孩子不擅长这些事情，他们会觉得自己的社会能力不如别人。当他们在社会生活领域做一些探索时，他们会发财。

我们的社会流动机会可能不像我们的父母那一代。大学教育往往意味着很多。尤其是现在，你要做很多事情，探索社会生活领域，积累各种社会文化资本...没有办法应对这些做题的经历，大学毕业就处于竞争劣势。

但不是年轻人在面对这些问题时没有思考。他真的不会给自己生命的意义吗？我想我们年轻人可能被低估了。

事实上，我采访的所有学生，每个人都会反省，试图改变。在他们用“小镇做题家”这个词自嘲的时候，其实已经在做反击了。

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谢爱磊一直鼓励研究生关注教育公平的课题。

现在我是教育科学学院的，我的大部分学生将来都会当老师。我会尽力培养学生的社会学思维，让学生看到社会阶层教育的不平等。

在同一人群中，有的人会上大学，有的人不会上大学，就是没有足够的努力或者智商。它是“贤良主义”和“优绩主义”给我们的故事版本。我希望反驳当前版本。

我在做研究的时候，发现农村的孩子不太擅长社交，所以会错过很多机会。我带他们和我们学校的老师一个个吃饭，院长、副院长、系主任、教授都吃过。

我特别引导他们出去，周围旅游，我会给学生发一些票，让他们听音乐会，看展览。我说为什么？因为你将来会是你想教的孩子的眼睛。

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谢谢你和学生关系很好。

中国人仍然相信教育改变了他们的命运。但是，如果我们的教育只有正确的答案和高成绩，只有适者生存和失败，那么它注定只能创造一个“小镇提问者”、“大厂做题家”，却不能让我们的学生看到更丰富的选择，拥有更丰富的生活。

在我看来，教育并不能让他们看到另一个生活高大的地方，而是重新肯定自己原来生活的某些价值。这也许是教育更终极的价值，也只有这样才能长久地解决一些心中的烦恼。

从 2012 年至 2019 年，我花 7 每年都有时间跟踪 28 位于“精锐学生”。她们在北京市名列前茅。 5 这两所中学，都来自富裕阶层。

在中国城镇之前，他们的家庭收入是最高的。 中位数为前10% 10% 至少超过两倍。清华北大的家长不乏同学，还有留学生，博士。

在调查中，我发现，金字塔顶端的人越多，就越容易细分群体。

我所研究的两所中学中，也许有 1/4 所有的学生都可以去清华北大，这个群体的数量非常多。 narrow(窄化)在优秀学生中，学霸和人渣不足以区分他们之间的差异。因此，他们有一个更细分的四级地位体系。——学霸，学霸，学渣，学弱。

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四级地位体系是学校的四级。

最高的是学霸。他看起来不是在学习，但他的成绩很好。学霸的成绩和学霸差不多，但是他每天都在努力，所以他必须在考试前开夜车。人渣就是成绩不是很好，看起来不是在学习；学习弱在食物链的底层。虽然他努力学习，但他的成绩仍然不是很好。

这儿介绍了一个"感知的努力程度"（perceived diligence），俗称松弛感。

“校长”热衷于表达自己的放松，以稳定自己在金字塔顶端的地位。尤其是上了大学之后，他们自然会和那些出生在一个小镇，整天学习的“提问者”划清界限，把后者排出自己的圈子。

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马术课程是美国顶尖中学。

纪实电影《世界上的孩子：我在美国读高中》

在我调查的父母中，他们习惯性地说自己“什么都没做”。但事实上，他们付出了太多，从心理咨询到课业咨询，再到孩子的日常生活，计划孩子的日常时间安排，每天都很精细。 5 分钟、每 10 分钟。

精英父母通常非常擅长智谋。他们看得到 10 一步之外的距离，知道怎么做才能一步到位，怎么做才能最有效率；他们知道如何让孩子容易认可，也是最幸福的；他们知道如何应对网络社交中的进退，可以压榨别人不想告诉你的专属信息。

28 参加高考的学生中，有参加高考的学生。 17 人，其中 11 位均通过自主招生和其他政策获得加分。这些都包含了一些很隐秘的加分方法，比如奥数夏令营。

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高考加分图

注：b 为了“三好学生”，于 2015 年被废止

当时，一个名叫浴朗的女孩在奥运会上意外表现不佳，失去了清华的资格。她妈妈很快就和学校的奥数老师建立了密切的联系。最后她发现，如果她送女儿去北大举办的奥数夏令营，她就有机会获得 60 分数线高考加分。随后，浴朗成功进入清华大学。

这个母亲有很强的危机处理理念，她知道老师身上有隐藏的信息，知道如何通过网络获取这些内部信息。

精英父母对孩子的经济支持也是他们成功的关键。有个学生是因为 SAT 考试成绩不理想，一年内往返新加坡。 5 其次，包括机票、酒店、报名费，都是为了让孩子在成绩上更高。

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精英们坚信，他们以“天赋”和“力量”获得了一切。

揭示如何复制英才教育阶级的韩剧《天空之城》

在精锐人群中，经常会看到一种“我配得上”的态度，那就是“我够好”、"我值得"，这与东亚语境下人们普遍存在的“不配”形成对比。只要他们表达了自己在成长过程中遇到的需求，就会有人帮助他们。从长远来看，一种“自然”的态度已经形成。

精英拷贝就像打牌一样。少数玩家得到一手好牌，而大多数玩家得到普通牌。拿到好牌的人善于使用各种策略，但拿到烂牌的人往往束手无策。

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在上海的街道上，等待孩子放学的父母

精英们觉得自己拥有的一切都是靠实力获得的，他们喜欢从“天赋”中受益。“天赋”这个词相当模糊，它浓缩了家庭情况、学习习惯等后天因素。这一天赋说，合理化了他们从家庭中传承下来的优势，刮去了不同人之间的资源差异，使得所有的分化看上去都是合理的。

精英“理所当然”的态度也是全社会默认的结果。近年来，一些超级精英的成功故事经常在媒体上被渲染，比如谷爱凌，最近火起来的“天才女孩”郭文景。媒体报道了他们的“努力”和“天赋”，但翻看他们的背景和简历，对公众来说没有任何参考意义。

我在《向上帝学习》中说，精英其实是当今社会不平等的重要推力之一。这些学生自身的出现，以及他们被教育合理化自身优势的过程，都导致了不平等。

所以停止“天赋能力说”，只有认识到精英拷贝背后的机制、方法，我们的社会才能朝着更加平等的方向发展。

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