危险,会爆炸!台州的父母应该迅速检查你孩子的书包

2024-06-06

近期


一种叫做“养臭水”的新玩法


悄然兴起于学生群体中。


并引发热议


那什么是“养臭水”?


为什么小孩热衷于“养臭水”?



“养臭水”是将各种液体混合在一起,静态释放醇厚,形成具有独特气味的“臭水”。这个过程叫做“养”。“养臭水”的最终目的是让这些液体在一个瓶子里发出醇厚的酒精,最终导致喷发,也就是所谓的“炸臭水”。未来,一些孩子将分享他们的经验,交换“配料表”。


孩子的父母:我发现我的盥洗台上有几个瓶子,每个瓶子和罐子都是五颜六色的。孩子们说他们班跟风,很多学生都在养这个。如果他们把一些不需要的物品和饮料堆在一起,他们也会变得醇厚。当我说这个物品有什么好玩的时候,我很生气,叫他扔掉。



怎样引导好孩子的好奇心?


养臭水似乎是无害的,可以说是儿童对化学和科学的热情和好奇。但是,当唾液、牛奶、蟑螂、苍蝇、猪肉、护手霜等无关紧要的东西变成“养臭水”的配方时,没有人知道最终会发生什么样的反应。如果发生意外,可能会产生严重的后果。有同学在网上分享。“臭水”在教室爆炸后,导致教学计算机损坏,教室一段时间臭得无法使用,还引起十几名学生恶心呕吐。可见,“养臭水”存在公共健康安全的危险。


对此,江西省社会科学院经济研究所副研究员郑雅婷认为,儿童“养臭水”是基于对未知世界的探索和跟风的社会认知。然而,当“养臭水”带来越来越多的负面影响时,家长和学校有必要正确引导他们。



江西省社会科学院经济研究所 副研究员 郑雅婷:从积极的方式来看,这是一个化学实验,但结果是消极的。是否家长和学校可以用我们正规的科学实验和户外探索来代替这种“养臭水”的做法,就像我们市场上有一些科学的实验道具一样,用小苏打粉放入水中会产生二氧化碳气体,这也是一个很好的指导。



目前,萝卜刀、抽烟卡、“养臭水”等游戏在中小学生中很受欢迎。专家指出,孩子对事物缺乏正确的认识,对世界充满了求知欲,不知道这些游戏对自己和他人的危害和后果。



江西省社会科学院经济研究所 副研究员 郑雅婷:只有学校和家长团结起来,共同为我们的孩子创造更好的教育环境,让他们意识到自己的行为会有一定的后果。同时,要时刻关注孩子在学校的行为,从小监控,在控制之前不要把范围扩大到一定程度。


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