“回乡记2623”骆诗泽：辽西小城残缺家庭的困境与循环

本文来自微信公众号：行业研习，作者：走南闯北的社长，原文标题：《[回乡记2623]骆诗泽丨一个东北小城的残缺家庭》

春节期间回到辽西F市，得知比自己小五岁的亲戚辍学、同龄表弟未参加去年高考，二人皆来自残缺家庭——前者父母三年级时离婚，后者父亲十年前意外离世。家庭残缺对青少年学业与性格影响显著，作者曾就读的N区情况更普遍，结合见闻分析如下：

壹

“N区”简述

N区与第N中学位置

“N区”是铁路X线与H煤矿间住宅区的民间称呼，作者曾就读的第N中学（2020年合并至第S中学）位于此。N区是该校主要生源地，学生多就近读小学，流动性弱；低保户占比高，住户多与2008年破产的H矿相关，属F市“偏、旧、穷”地带。

贰

极高的“家庭残缺率”

中学时作者习惯称“家长”而非“爸妈”，因班级33人中家庭残缺者多。家庭残缺含离婚、留守、父母去世或重病等，2025年辽宁离婚率65.83%，算上其他情况“残缺率”或超70%，F市及N区作为落后区域情况更糟。表格显示家庭残缺与学业受阻、性格异化关联紧密。

表格来源：笔者整理

第N中学

叁

家庭残缺的恶性影响

家庭残缺是N区青少年成长主障碍。以父亲开货车的20号同学为例，父亲长期缺位、母亲无力监管，使他未树立学习意识，过早接触“混混”，初中毕业后七年仍闲逛，成长停滞。家庭较完整者尚且如此，他人状况更差。多数人陷入“职专→学习不用心→就业难→难买房→留南住宅”循环，下一代或仍困于N区，家庭状况难乐观。

话虽这么说，但他并未认真地打过一份工

肆

造成家庭残缺的原因

N区高残缺率与矿区背景相关：H矿曾繁荣催生N区等小区，住户多为矿务局职工。2008年H矿破产，职工待遇骤降，N区衰败，第N中学缩至每年级两班后并入他校，学风差、斗殴多、师资缺。学区制下，有能力者搬离，留下低保户与无力搬迁的职工（部分职工生活比低保户拮据，甚至违规领低保）。经济困境引发争吵、外出打工、疾病难医等，导致家庭残破。此类家庭青少年难获良好早期教育，价值观偏离、知识储备不足，陷入循环。

毗邻煤矿产地的F市发电厂

废弃的矿用铁路

总结

家庭残缺问题根源是F市煤矿枯竭的经济困境，短期内将持续影响下一代。作为考上大学的本地人，作者仅能发现分析问题，期待真正改变。