松江“非遗”进校园，“00后”舞草龙超酷炫！
10月31日，在上海农林职业技术学院体育馆内，14名身着红衣、手持龙把的大学生让两条15米长的草龙仿佛“活”了过来。草龙时而盘旋腾跃，时而嬉戏追赶，稻草摩擦发出的“沙沙”声，好似秋收场上的扬稻声，传递着丰收的喜悦。这场精彩的展演，是为迎接松江区叶榭镇舞草龙非遗代表性传承人何文权与松江区叶榭镇竹编非遗代表性传承人唐正龙而准备的见面礼，也由此拉开了学校2025年“非遗舞草龙育人创新实践课”的序幕。
上一堂课，感受掌心间的温度与传承
“好！有那股子劲儿了！”一曲舞罢，何文权一边鼓掌，一边大步走到场地中央。他没有立刻讲解技巧，而是先抛出一个问题：“同学们知不知道，为什么我们的龙身要起伏得像山丘一样？”
这个问题瞬间吸引了所有学生的注意力。“这舞的不是龙，是咱们松江的稻田！起伏的是稻浪，盘旋的是风雨，这里面装着的，是老祖宗对风调雨顺、五谷丰登的期盼。”何文权意味深长地说道。随后，他伸出那双布满老茧的手，接过学生手中的龙把，一边示范一边讲解：“这里，虎口发力，但手臂要松，像水流一样。”他掌心的温度传递到了学生们的心中。
展演结束后，便进入了竹编环节。只见唐正龙拿起竹圈和几根稻草，仅仅用了几分钟，就将粗粝的稻草巧妙地交织成坚实的“龙身”。“编草龙是给它造筋骨。心要静，手要稳。”看到有的同学拿着稻草急切地往竹圈上扎，唐正龙耐心地说，“竹编就像我们做人一样，每一步都要走好，一定要沉住气……”
蹚一条路，七年破局从“四无”到“有为”
这堂充满欢乐的实践课，背后其实是一条历经数年的破局之路。时间回到2017年，为响应国家关于推动中华优秀传统文化传承发展的号召，上海农林职业技术学院决心将“松江舞草龙”引入校园，却遭遇了“无师资、无教材、无基地、无平台”的“四无”困境。
“当时最缺的是老师。”课程负责人孔黄生回忆道，“我们会舞龙的人不懂教学，懂教学的人不懂舞龙。”于是，学校采取了“走出去，请进来”的办法。后来，学校不仅派教师到实训基地进行培训，还邀请何文权、唐正龙这样的非遗传承人进驻校园，他们成为了课程的“灵魂人物”。
何文权除了教授动作，还和教学团队一起，将舞龙背后的农耕文化、民间故事编入教案，让课程变得更加丰富生动。“我们要教的，不只是一套动作，还有藏在动作里的那份对传统文化的敬畏。”何文权说。
唐正龙则努力简化复杂的编织技法，让零基础的大学生更容易上手。“一开始我也担心年轻人嫌土不爱学，但一届届学生带下来，他们越编越好，有时候他们的创意还会给我们老手艺人带来新灵感。”唐正龙笑着说。
经过七年的努力，从最初在操场“打游击”到与叶榭镇共建实训基地，从没有教材到编撰出版校本教材，两名非遗代表性传承人与学校老师用“笨办法”闯出了一条“教学有体系、传承有平台、实践有载体”的传承之路。
造一个梦，从校园沃土舞向乡村振兴
如今，舞草龙已从一门课程，发展成为学校一个深度融合文化传承、课程思政与社会服务的综合性育人品牌，并荣获国家级课程思政案例奖。
更重要的是，它点燃了年轻一代的文化自信。校舞草龙队队长张瑞扬是佘山镇人，小时候就看过舞草龙。没想到上大学后学校也有舞草龙社团，他感觉特别亲切，于是主动报名学习。“其实舞草龙没有‘非常老，非常土’，我们反而觉得这个活动还蛮新颖蛮潮的。”张瑞扬说，“这是我们的民族文化，我们这一代要更好地传承下去。”
舞草龙社团不仅有男队员，还有不少女队员，杨秋程就是其中之一。今年刚上大一的她已经爱上了这项非遗运动。“之前抢社团的时候手机不太给力，最后只剩下这个社团没得挑。我记得第一次编草龙时，稻草总打滑，编出来的龙身歪歪扭扭，当时还跟同学吐槽学这有什么用。”杨秋程笑着说，“后来上了几节课发现学的跟我想的完全不一样。老师不只是教动作，还会带我们看松江老艺人的纪录片，讲过去乡村里舞草龙祈丰收的故事。渐渐地，我就觉得这条‘草龙’不只是道具，它身上藏着很多有意思的文化。最打动我的是看唐爷爷用寻常稻草编龙身、扎龙角，每一缕草他都要捋顺、每一处衔接都藏巧思，让草龙既有韧劲又显灵动。”
孔黄生坦言，舞草龙社团的队员往那儿一站，就像舞龙时擎起的龙把，那股子自信是向上扬着的，又稳又飒。如今，这份自信正从校园舞向更广阔的天地。依托舞草龙项目，学院开创了“非遗 + 职业教育 + 乡村振兴”的融合模式。师生们深入叶榭镇乡村，共建非遗工作室，开展文创研发和社区服务，切实带动了当地文旅发展。八年来，项目累计培养舞草龙爱好者超5000人，其中610人是传承人培养对象，形成了可复制、可推广的“上海经验”。
记者：贾丽 张亚运 实习生：吴明浩
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