天水师范大学国家级一流本科专业之化学专业风采展示

学校始终坚守立德树人这一根本任务，大力推进“四新”建设，积极落实五育并举，强化课程思政元素融入，持续深入开展本科教育教学综合改革，致力于提升人才自主培养质量。为全方位展现一流本科专业的建设举措、改革成效以及创新实践经验，特推出“一流本科专业巡礼”系列。

本期为您带来的是化学专业的介绍。

化学

天水师范大学国家级一流本科

专业巡礼

一、专业简介

化学专业始建于1959年，是天水师范大学最早开设的专业之一。2000年开启本科招生，2012年推行分类培养，以“新师范”建设为指引，坚持产出导向，构建了以复合型人才培养为基础，创新型人才培养和化学教师教育人才培养为双翼的人才培养模式。2021年获批国家级一流本科专业建设点，同年荣获甘肃省教育厅课程思政示范专业称号，2024年顺利通过教育部师范类专业二级认证。2014年开始招收全日制学科教学（化学）教育硕士研究生，2023年开始招收化学一级学科硕士学术学位研究生。该专业秉持科教融合、协同育人理念，科研与教学成果斐然。近年来，教师获批国家自然科学基金项目13项、省部级科研项目22项，近三年累计发表SCI收录论文35篇，获省科技进步奖2项，省教育厅科技进步奖6项，授权专利50余件，科研成果转化收益超300万元。

二、发展历程

三、专业改革与特色优势

化学专业积极顺应国家基础教育改革发展需求，秉持“以本为本”“四个回归”的教育理念，结合学校发展定位与办学方向，聚焦重点工作，不断深化专业内涵建设，高质量推进一流本科专业建设点的建设。

（1）以“新师范”建设为引领，实施“一体两翼”差异化人才培养模式。

坚持产出导向，构建以复合型人才培养为基础，创新型人才与卓越教师培养为两翼的创新人才培养模式，提高人才的社会适应能力。近年来，创新班学生考研率稳定在60%以上，众多学生被中国科学院、北京理工大学、兰州大学、西北大学等国内知名高校录取。化学专业培养了近万名优秀毕业生，他们“下得去、留得住、用得上、干得好”，成为甘肃省及周边省份基础教育的中坚力量。

（2）探索“实验+实习+第二课堂”实践教学体系。

“基础实验+专业实验+综合实验+创新实验”构成实验实践教学环节，“课程见习+教育见习+教育实习+教育研习”构成实习实践教学环节，以“三下乡”社会实践、学科竞赛、创新创业、社团活动、公益服务为主体构成第二课堂实践育人环节。三个环节相互协同，提升人才综合素养。近三年，获批国家级和省级大学生创新创业训练计划项目7项，校级创新创业训练计划项目11项。

（3）构建全面覆盖、类型丰富、层次递进、相互支撑的课程思政育人体系。

近五年，成功获批省级、校级课程思政示范项目14项，发表课程思政教研论文13篇，编写完成分析化学、无机化学课程思政教学案例集，2021年化学专业获批省教育厅课程思政示范专业。逐步形成了“示范课堂－示范课程－示范教学能手－示范教学名师－示范教研中心－示范教学团队－示范专业”课程思政一体化建设体系。

（4）双融合提升专业人才培养质量。

1）科教融合：理论教学注重科研思维培养，实验教学借鉴科研成果，科研平台提供科研训练机会，毕业论文强化科研实践，第二课堂促进科研创新；2）产教融合：课程设置体现岗位需求，校校合作提升从教技能，校企合作强化职业素养，课程见习熟悉产业结构。“双融合”成效显著，近三年，学生荣获各级各类学科竞赛奖励24项。

四、师资队伍

化学专业拥有一支师德高尚、素质优良、结构合理、爱岗敬业的师资队伍。其中，高级职称教师占比72%，博士学位教师占比83%。教师队伍中，1人是甘肃省领军人才（第一层次），2人被聘为甘肃省“青年飞天学者”，2人荣获甘肃省“园丁奖”，2人荣获甘肃省“高等学校教学名师”，5人荣获甘肃省“高等学校青年教师成才奖”，1人入选中国科学院“西部之光”人才培养计划，1人荣获校级“师德标兵”，1人荣获校级“四有”好老师，1人荣获天水市“三八红旗手”。专业实行青年教师培养导师制。分析化学教学团队2023年获评甘肃省优秀教学团队，化学基础课程教学团队2024年获评甘肃省优秀教学团队，化学专业基础实验课程虚拟教研室2024年获评甘肃省优秀基层教学组织。

五、研究平台

本专业现有1个甘肃省重点实验室（甘肃省先进光电功能材料重点实验室）、1个甘肃省高校重点实验室（甘肃省高校新型分子材料设计与功能重点实验室）、1个甘肃省实验教学示范中心（化学基础实验室）、1个院级中心实验室和10余个各类科研合作平台。拥有核磁共振波谱仪、扫描电镜及X射线衍射仪等大型仪器，设备总值3700余万元，实验室总面积约4100平方米。

六、课程教材建设

本专业以学生为中心，不断改革、创新教学模式，促进信息技术与教育教学深度融合。近三年，建成6门网络资源共享课程，获批2门省级一流本科课程，2门省级精品课程，10门校级一流本科课程，正在建设10门智慧课程，涵盖理论与实践。出版教材6册，其中3册教材获评甘肃省首批“十四五”规划教材；2024年，获批1项省级重点教材建设研究项目，2册教材获批“十四五”普通高等教育本科省级规划教材建设项目立项；2025年，3册教材获批校级优秀教材建设项目立项。本专业获立各级教研教改项目36项，各级教学成果奖11项。

七、人才培养

化学专业以人才培养为根本，以教学工作为中心，不断深化教育教学改革，完善人才培养方案，创新人才培养模式，人才培养质量显著提高。学生在各类比赛中成绩优异，在第十届甘肃省化学竞赛中，十人参赛十人获奖，其中2名学生获一等奖，4名学生获二等奖，4名学生获三等奖，本专业代表队获团体三等奖；1人荣获全国大学生化学实验大赛三等奖；获第十三届“挑战杯” 甘肃省大学生课外学术科技作品竞赛二等奖1项；获第四届全国大学生化工实验大赛西北赛区决赛一等奖1项。近五年，化学专业学生考研率位居全校第一。

八、展望未来

回顾化学专业66年的办学历程，“服务西北，分类培养，德技双修，追求卓越”，既是化学专业的建设特色，也是专业坚持和追求的目标。本专业将进一步贯彻党的教育方针，认真落实《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》精神，面向国家、地区基础教育改革发展和教师队伍建设重大战略需求，主动对接数智时代需求，深化教育教学改革，推动虚拟仿真实验、AI化学助教、大数据分析等智能教学手段的应用，构建“线上线下－虚实结合”的新型教学模式，提升学生的科学探究能力与数字素养。本专业将立足新时代师范教育的使命，聚焦“新师范”建设，以培养“懂教育、精化学、会创新、能引领”的卓越中学化学教师为目标，强化教育实践与学科教学论的融合，推动师范生掌握信息技术与化学教学整合的能力，更好地服务基础教育高质量发展，为培养适应未来社会需求的创新型人才奠定坚实基础。

策划 | 党委宣传部

来源 | 教务处、化学工程与技术学院

原标题：《天水师范大学国家级一流本科专业巡礼 | 化学》

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