传承抗战精神，长宁学子心声与感悟

暑假期间，长宁区针对青少年开展了“弘扬抗战精神 涵育爱国情怀”2025年主题教育征文评选活动。在各街镇“五老”志愿者的悉心指导下，众多青少年积极参与，他们用真挚的情感和细腻的笔触，从不同视角诠释了对抗战精神的理解。经过严格评审，活动评选出了优秀作品，下面让我们一同赏析部分佳作段落。

小学组

在我的家族里，有一位令人崇敬的英雄，他就是我的曾外祖父。面对日本侵略者，他毅然决然地舍弃家业，投身到抗战的浪潮中，成为沂蒙老区的一名八路军战士，和战友们并肩开展游击战。沂蒙山区地形复杂，曾外祖父和他的战友们凭借对地形的熟悉，灵活机智、英勇无畏地打击敌人。他们风餐露宿，在山林间穿梭，时刻都面临着生命危险。每一场战斗，都是生与死的考验；每一次胜利，都凝聚着智慧与勇气。战斗中，曾外祖父多次受伤，但他从未退缩，轻伤坚持战斗，重伤痊愈后又重返战场。曾外祖父用实际行动，为抗战胜利贡献了自己的力量。

新华路街道 卜栩纯

初中组

“抗战精神”和“社会实践”看似毫无关联，一个代表着斗争中的顽强坚定精神，另一个代表着人生中必要的经历……然而，当我们深入探究，就会发现它们之间有着紧密的联系。本质上，抗战精神蕴含着团结统一、自强不息等特质，而社会实践正是培养这些特质的一种方式。在愚园路故事商店，我作为“老一辈”学长，给学弟学妹传授开店的经验和技巧，这难道不是一种精神的传承吗？“抗战精神”的确能与“社会实践”产生共鸣，而且在遇到困难时，这种共鸣更加明显！

天山路街道 俞屹帆

站在教学楼走廊，望着操场上的国旗，我突然领悟：抗战精神在当今的传承，体现在王兴兴拒绝国外高薪时挺直的脊梁上，藏在他办公室墙上“科技报国”的毛笔字里。我们这代人或许不会经历硝烟弥漫的战场，但芯片断供的危机、专利壁垒的阻碍，何尝不是新时代的“上甘岭战役”？正如读本扉页所写：“爱国不是抽象的概念，而是具体的行动。”这个暑假，我参加了学校的“AI苗圃计划”，当我调试的机器人成功完成自主避障时，显示屏上的数据流仿佛在诉说：这就是我们书写爱国情怀的方式！

北新泾街道 黄思源

高中组

升旗仪式上，红旗在蓝天中飘扬，左权将军战地家书中“誓与华北共存亡”的字迹仿佛在风中展现；课间翻开校史册，泛黄照片里抗战时期师生在防空洞坚持授课的身影，与赵一曼留给宁儿的绝笔悄然重合。这些精神坐标不仅存在于烽火岁月，更为我们的日常生活注入力量——教室的书桌就是“青春的战场”，笔尖的每一次书写，都是对先辈承诺的延续。从狼牙山的血色黎明到超级稻的金色麦浪，从视死如归的纵身一跃到十年如一日的田间坚守，中华民族的精神从未褪色。当五壮士的信仰化作我攻克难题的决心，当袁隆平的汗水融入我笔下的公式，这便是对抗战精神最真诚的传承。

江苏路街道 盛奕钦

在我看来，只有经过不懈的坚持和磨炼，才能迎来胜利的曙光。展望未来，在选择大学专业时，我会将微电子、集成电路等国家重点攻克的卡脖子项目作为努力方向。“遂以学问为剑，思解天下之困”，在数字经济时代，我要以时代的变化和国家的需求为指引，将来在自己的研究领域发挥一份力量，展现担当。知识的价值和人生的意义，在于服务社会、造福人民。我愿用青春的专注、坚韧和汗水，弘扬属于我们00后的爱国情怀。

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原标题：《传承伟大抗战精神，长宁学子这样说……》

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