“提高全民数字素养和技能”经典案例数字星辰耀师途，结合灵犀焕学境

为落实《提高全民数字素养和技能行动纲要》，2025年1月，厦门市委网络信息办公室为全市各单位招募了提高全民数字素养和技能取得显著成效的优秀案例。为了促进经验交流和分享，充分发挥示范带动作用，进一步提高我市全体员工的数字素养和技能发展水平，推出了“提高全民数字素养和技能”典型案例系列宣传。

数字星辰耀师途，结合灵犀焕学境

申请人：厦门市海沧区教师深造学校

概述：大数据、云计算、人工智能等技术的广泛应用，为教育创新提供了无限可能。然而，在促进教育信息化的过程中，海沧区各学校的教学发展水平参差不齐，部分教师难以有效利用新技术提高教学质量；学生需求的多样化也对传统教学模式提出了更高的要求。针对上述挑战，海沧区教师继续教育学校于2022年3月成立了教育信息技术应用讲师小组，旨在全面提高教师信息技术应用能力，促进信息技术与课堂教学相结合，为区域教育高质量发展注入强大动力。

一

实施目标

今天，随着数字浪潮席卷全球，教育行业正在经历前所未有的变化。海沧区作为厦门市教育的重要组成部分，紧跟时代步伐，积极探索教育现代化的新路径。然而，海沧区在促进教育信息化的过程中面临着许多挑战。针对挑战，海沧区教师深造学校于2022年3月成立了教育信息技术应用讲师小组，旨在实现以下目标:

提高教师信息技术的应用能力

帮助教师灵活运用各种教育信息技术工具软件，通过系统的培训和实践指导，提高其在课堂教学中的信息技术应用能力。

促进信息技术与课堂教学相结合

探索信息技术在学科教学中的创新应用路径，结合不同学科特点，推动课堂教学向智能化方向转型升级。

构建教师成长共同体

搭建教师交流合作平台，促进教师在信息技术应用和教学创新方面深入分享和协同教研，共同提高数字素养和教育创新能力。

二

做法经验

高标准选拔讲师团成员组成员

为了保证讲师团的专业水平和引领示范能力，海沧区向全区教师发布招聘通知，普遍吸引教师自愿申请。学校和教研人员根据教师的专业素质、教学实践能力和探索新技术的热情进行综合评估和推荐。区教师深造学校组织了一系列严格的培训和考核，最终选拔了57名基础扎实、创新意识强的骨干教师，成功成立了讲师团。

精细化培训讲师团队

海沧区高度重视讲师组成员的培养，不断提高讲师组成员的信息技术素养和教学能力，通过邀请外部知名专家进行专题讲座、组织实地考察学习、内部交流讨论、任务驱动等多种形式。同时，鼓励讲师组成员在日常教学中广泛应用信息技术，深入开展教学实践研究，及时总结形成可复制、可推广的教学成果。

讲师团成员接受专题培训专题培训

自主开发课程体系系系统

讲师小组成员紧密结合课堂教学的具体情况，聚焦信息技术前沿应用领域，自主研发出丰富多样、有针对性的培训内容。这些课程涵盖了23个学科，从幼儿教育到小学、初中、高中。教学内容逐渐从基础工具的应用延伸到高级教学创新策略，可以全方位满足不同教师专业发展阶段的多样化需求。

精确按需提供教学服务。

海沧区建立了学校需求信息反馈，各学校根据自身教学弱点或兴趣方向，提前向区教师继续教育学校提交详细的培训申请。区教师继续教育学校根据申请情况，协调讲师组成员深入学校开展各种培训活动，如讲座、公开课、工作坊等。

讲师小组成员入学培训

三

成效亮点

教师信息技术的应用能力显著提高

2024年1月，海沧区荣获全国首批创新教育实验区称号。在教育部的各种比赛中，海沧区的教师和学生取得了许多成绩。例如，结合教育教学案例，他们成为厦门唯一入选教育部奖项的案例。科技大赛获世界奖项20个，中国奖项12个，市竞技体育后备人才培养基地学校获12所。

二是学校示范引领作用突出，课堂教学深层变革效果显著。

厦门市马銮湾实验学校校长蔡坤耀作为全国唯一的中学代表，在2024年教育部召开的全国教育数字化工作总结会上，阐述了学校应用国家中小学智慧教育平台帮助学校高质量发展的成功做法，展示了海沧区在教育信息化方面的实践成果，也为其他地区提供了宝贵的经验。

在信息技术的帮助下，海沧区各科完成了深刻的变革，创新了教学方法的结合。比如小学语文利用智能写作助手提高学生的写作水平，中学地理通过虚拟现实技术增强学生的地理认知。这些创新实践促使课堂模式逐渐转变为“以学为本”，显著提高了学生的学习主动性、参与性和效果。

讲师团成员分享使用人工智能工具的使用。

教学资源不断扩大和共享

海沧区讲师团积累了信息技术结合、AI创新、教师培训、跨学科教学等丰富的自主研究教学资源。其中，信息技术融合课程占比最高，其次是AI创新课程。高质量的课程被录制成视频或讲座，上传到平台，完成资源共享，扩大示范功能。

区域辐射带动作用明显改善

海沧区教育信息技术的成功实践不仅对该地区产生了积极的影响，也促进了周边地区教育信息化的发展。讲师自主研究课程在全区发布后，各学校根据需要邀请讲师开展讲座、公开课等活动。在过去的三年里，讲师团在该地区进行了近100次讲座和60多次公开课，并多次在教研活动中分享经验，并被邀请外出交流，获得了高度评价。

在教育信息化校长论坛上，讲师团成员分享

原标题：“提高全民数字素养与技能”典型案例，数字繁星耀师途，融合灵犀学境”

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