从一张卡片到一面墙，大家一起夸夸其谈

06-24 10:26

2025 2008年西南位育中学心理健康季期间，以“大家一起夸夸”为主题的“心理夸夸卡”活动在校园内掀起了一股温暖的热潮。活动从 5 月启动持续近一个月，全体师生积极参与，充满真诚赞美的夸夸卡最终汇聚成各具特色的班级“星光夸夸墙”。

每一个学生都会收到夸夸卡卡

活动期间，每个学生都收到了学校心理中心特别设计的“个人夸夸卡”和“导师夸夸卡”。其中，“个人夸夸卡”的封面素材优先于心理季“小情感宇宙展”的学生提交的绘画，每幅作品还配有心理老师设计的适合夸夸的语录，卡片背面为学生记录日常表扬。造型独特的“导师夸夸卡”选择拇指风格，正面由导师写作，肯定和鼓励学生。背面可以由师生设计成独特的水印，成为独特的发展纪念。

夸夸卡上的祝福变成了暖心力量。

各班根据自身特点，在收集“夸夸卡”的过程中，开展了各种活动形式。或者学生化身为“赞美收藏家”，仔细捕捉生活中温暖的话语，主动邀请学生在卡片上留言；或者组织“夸夸交换会”，让每一个学生都给身边的伙伴送上真诚的赞美和交换卡片。同时，导师们也全身心地投入到“导师夸夸卡”上，认真地写出充满深情和期待的话语，送给学生。这些卡片承载着老师的认可和鼓励，然后巧妙地融入到每个班级的教室布局中，使这种感觉不再转瞬即逝，而是成为班级文化的一部分，不断为学生注入信心和力量。

伴随着卡片的不断收集，学生们的创造力得到了充分的激发，打造出各具特色的班级“星光夸夸墙”。预初 2 班级把导师卡拼成“爱”，学生用便利贴写下对老师的赞美，完成了师生之间温暖的双向前进；一年级(11)班级用导师卡拼出“拇指”的形状，搭配翅膀，意味着老师的鼓励帮助学生追求梦想；二年级(3)班级将个人夸夸卡拼成灿烂的“太阳”，意思是“赞美是心中不朽的光”；二年级(2)班以导师卡为星轨，围绕着同学卡拼出的星星，诠释“在肯定中闪耀自我”的深刻含义。

各具特色的夸夸墙

据了解，“心理夸夸卡”活动不仅仅是一种简单的卡片传递，更是一种重要的实践，可以引导学生发现他人的亮点，学会真诚表达自己的赞美，增强自我价值感。另一方面，闪耀的“星光吹嘘墙”不仅是赞美话语的集中展示，也是班级内部正能量、支持性行为和温暖氛围的生动体现。西南位育中学相关负责人表示，未来将推出更多心理活动，不断营造温馨和谐的学校环境，帮助学生在关怀中健康成长。