护苗课堂 | “2”红寺堡公安 2 4 N“护学机制为学生婴儿提供安全伞。

护学

5月6日7时，由两名警察、两名保安、四名教师和四名家长志愿者组成的护学队在吴忠市红寺堡区第四中学门口按时排队。随着执勤民警通过对讲机向指挥中心报告“护学警力已经到位”，该团队迅速开展了分流引导、秩序维护等工作，确保2000多名学生安全入学。

吴忠市派出所红寺堡区分局推行“2” 2 4 N"护理机制的一个缩影。

2024年至今，红寺堡公安部门科学布警，精准护学。在严格遵守“定校、定人、定时、定岗、定责”“五定”护学制度的基础上，不断推进“2024” 2 4 N“护理机制，通过保险交流会、警民恳谈会等形式，积极推进辖区治安保卫员和“红城守望”义警巡逻力量参与，构成社区警察主导。“公安”由学校专职保安、校园教师、家长志愿者、保险协会“红城守望”义警力量共同参与，形成＋学校＋父母＋互联互防、互动互助、协同参与的社会护学立体体系，推动实现“校园稳定、学生安全、家长安全、社会满意”的总体目标。

“我们按照‘提前到岗，延迟撤岗’的工作标准，提前20分钟在学校门口签到打卡。执勤民警通过对讲机向指挥中心报告后，立即开展护理行动，防止脱岗漏岗，确保各学校有人负责、有人巡逻、有人防范，确保辖区内学校安全、稳定、有序。”红寺堡派出所优势王占新介绍。

近日，在红寺堡区第三中学，正在进行一堂安全保护公开课，内容丰富，包括“防欺凌、防电诈骗、防溺水、交通安全、自我保护和自救”。社区警察马玉宝用生动的语言和生动的案例，让学生认识到校园安全保护的重要性，掌握各种安全保护措施和技巧，提高自我保护能力。

内防欺凌，外防突发事件，学校安全需要双向努力形成闭环链。红寺堡公安在落实护学岗位、上好法治课的基础上，密切关注学校安全力量，详细讲解各种警械的使用方法、适用场景和注意事项，从巨盾、防暴叉到抓捕器。通过实践演示，保安和老师可以真正掌握安全技能，为学校安全增添坚实的防线。

“从后处理到预防的护学警务模式的转变，为辖区5.12万学生的健康成长筑起了安全防线。未来，我们将逐步完善和提高‘22000名学生的健康成长。 2 4 N“护理机制，不断深化学校安全综合治理，为广大学生提供更坚实的安全伞。”红寺堡区分局相关负责人表示。

来源 / 宁夏法治报告红寺堡公安

编辑 / 甜甜

原题：“护苗课堂” | “2”红寺堡公安 2 4 N"护学机制为学生娃携带安全伞"

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