到沪“取经”，金昌这所学校的培训之旅收获满满。

为了深入学习和借鉴上海市先进的教育教学理念和管理经验，金昌市第三小学近日派出6名教师组成代表团，前往上海市静安区闸北市第一中心小学参加结对共建和岗培训活动。本次活动旨在通过实地学习、交流和体验，进一步提高金昌市第三小学的教育教学质量。

金昌市第三小学教师在后续培训中，对闸北一中心小学所坚持的“一切为儿童”活教育理念有了深刻的认识。闸北一中心小学校长蔡喆炯不仅阐述了学校近百年的历史传承和深厚的文化积淀，还分享了新时期实践陈鹤琴生活教育理念的创新举措。参加培训的老师们深刻感受到了学校在幼儿教育方面的意图和成就，从充满童趣的建筑风格和配色，到精心布置的教室和设备设施。

此外，教师还深刻体验了闸北一中心小学的“真实自然”课程文化。学校的活动课程丰富多彩，比如每天。 大课间25分钟充满活力，每周充满活力。 七节体育课让学生强壮，英语节等特色活动精彩纷呈，深受学生喜爱。这些课程不仅激发了学生的主动性和参与性，也让他们在轻松舒适的氛围中学习知识和技能，从而实现寓教于乐。

在“社校衔接”的规章制度文化方面，闸北一中心小学也做得非常好。学校引导学生自我发现问题、自我提醒、自我提升，并结合社会事件对规章制度进行评价，让学生从成人的角度反思自己的问题。这种四位一体的规章制度文化推广方式，让老师们深受启发。

在教研文化交流中，参与培训的教师参加了上海闸北区举办的四所学校的联动研讨会。每天下午，受训者聚集在一起，讨论和交流早上听课的常见问题。这种跨校际、跨学科的教研活动，不仅拓展了教师的思维，也激发了他们的创新思维，提高了他们的教学水平。

另外，作为中国少年科学院科普宣传示范基地和全国中小学省创建・大赛示范学校，闸北一中心小学科创文化氛围浓厚。设立科学启蒙室和科学高级室，区分低级和高级学生，每年编写项目创造比赛结果集合，鼓励学生积极参与科技活动。在和岗期间，参与培训的教师还参加了学校组织的《生成人工智能》专题报告会，深入了解了教育数字化转型的重要性、人工智能的发展历程、生成人工智能以及AI在建立教学中的应用。

在此期间，金昌市第三小学教师还参观了闸北市第一中心小学的许多教育教学设备，如校园功能教室和图书馆。欣赏和借鉴了其功能教室设计的实用性、便利性、美观性、图书馆丰富的图书资源和现代化的管理方法。他们表示，这些优秀的建设特色将融入到未来的学校文化建设中。

原题：“赴沪“取经”，金昌这所学校的培训之旅收获满满”

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