蚂蚁AI学习高寒：超级个体重塑教育业态，人人皆师的商业化转变时代

蚂蚁 AI 研究创始人高寒

11 月 11 日至 12 日本，芥末堆在北京举行，以“新的学习能力，通向更好的教育未来”为主题。 GET2024 教育科技大会。是的 11 日的" AI 创业者 Open Day “主题论坛上，蚂蚁 AI 在“超级个体重塑教育业态，“人人皆师”的商业化跃迁之际，学习创始人高寒分享了主题。

高寒分享了他对未来教育行业的观察和看法，重点探讨了“超级个人”在教学商业化趋势中的崛起。通过分析技术、组织和产品，高寒阐述了技术进步如何促进个人和小团队的力量，打破了传统商业模式的束缚。他认为，AI 而且创新工具的应用，正让每个人都有成为“超级教师”的潜力，尤其是在教育领域。

作为蚂蚁 AI 研究创始人，高寒介绍了“超级个人”的探索与实践，他的创业项目 mayippt.com 能帮助教师快速生成高质量的英语教学。 PPT。该产品专为教师设计，可在短短三秒钟内一键生成包括发音、例图、用法等专业内容的课件，大大提高了教学效率。高寒强调，面对新课程标准和新教材的挑战，蚂蚁 AI 学习工具不仅可以帮助教师节省时间，还可以通过智能功能实现更准确、更有效的教案设计，帮助每一位教师成为更好的“超级教师”。

下面是演讲实录，经编辑：

大家好，很高兴有机会参加芥末堆。 GET2024 会议的风险投资论坛。今日想和大家谈谈超级个人，谈谈教育，最重要的是谈谈未来超级个人教育业态的商业化趋势。

给大家做个自我介绍，我是寒冷的，我现在是蚂蚁。 AI 曾经在学习的创始人 ClassIn 上班了 6 2000年，我长期从事教育科技领域的工作。我给自己贴上了“相信创新的力量”的标签，我也是一个实用主义者，因为我相信有价值的创新一定有商业价值，一定能够实际落地，被客户正常使用。

观察

首先，我想和大家分享一些我们的观察。

1. 技术层面

首先是技术层面的变化。三年来，从工作到学习，互联网无疑已经无孔不入，触及了世界上每一个人。过去一年多，AI 这个领域最热门的两个概念是 Copilot 和 Agent。Copilot 其核心还是赋能于人，给用户一种技术、一种工具或一种产品，可大大提高用户的工作效率和生产力。Agent 更进一步，甚至不需要任何人参与，机器可以大规模、自动地执行复杂的任务。

2. 组织方面

同时，我们也看到了实施中的一些变化。首先，我们的企业在降低成本，不断降低成本。公司一直在裁员，没有扩张。

近日，我们还与一些资深投资者进行了交流，一位投资者说了一句我记忆深刻的话，“超过五个人的团队我们就不谈了”。为何？不久前，金沙江创投朱啸虎朱总说了一句话，如果十个人都找不到， PMF，投资一百人也找不到。更加接地气一点，这两年到底谁赚钱了？就是个体工商户，个体教师，小工作室，教育自媒体，就是他们赚钱，这是没有太多疑问的。

3. 产品层面

还可以在产品层面看到一些例子，世界著名的文生图 AI 初创公司 Midjourney，他们的团队在相当长的一段时间里只是 11 个体，但是收入已经超过一亿美元，盈利能力很强。Duolingo 今年第二季度的财务报告非常亮眼。他的总收入已经是未来的一半。利润已经可以和新东方媲美了，但只有 800 人的团队。新东方，未来有多大的团队？以前有一句话，Stay hungry，Stay foolish，今日能不能说保持精干，保持增长？

简而言之，似乎在今天这个时代，“一个人很好”。

宏观因素 vs 范式转移

以上情况是外部环境造成的吗？可能只是宏观因素，也可能只是周期性现象。但也有可能是技术突破导致了一些新的商业范式变化和趋势。

1. 消除产品，IP 在爆发

Sam Altman，OpenAI 的 CEO ，企业和个人都很有名；周鸿祎，今年最火的周总 AI 领域创业导师，但是很多人已经不熟悉了。 360 你在做什么？我不知道，也对张雪峰老师的公司一点兴趣都没有，我只知道张雪峰老师就够了。组织品牌正在消除，但个人品牌 IP 随着爆发，客户越来越倾向于认同每一个真实的个人。

2. 强大的自我

创业后，我发现了一件事。我太强大了。不是因为我的能力突然跃升，而是因为今天发现自己有两三句话说不出来。我不能说我不知道，不知道，不熟悉，什么都做不了。在极其强大的地方 AI、在先进的技术和优秀的工具加持下，现在再说什么我都做不到，这句话说服不了别人，我也说服不了自己。

3. 谁有人力资源的优势？

一种传统观点认为，在中国创业最大的优势是人力资源。这句话还是对的吗？如果你今天已经是一个拥有1万人规模的组织、公司的领导和负责人，这句话无疑是正确的。当然，组织还是很强大的，资源还是很多的。

然而，一个现实是，高价值和普遍需求的生态位置已经被占据。在今天的创业环境下，需要一万人的大型团队来解决的问题并不多。

同时，对长尾的个性化需求也越来越大。今年我写了一篇名为《260》的文章 个 YC 投资的 AI 项目，有哪些希望？“，在腾讯的推荐下，这是一个小爆炸。用有点粗糙的话说，里面有各种各样的项目，创业团队集中在。 2-3 人类，都是去处理一个精确的小问题。

一个更直观的例子是，不久前，我帮一个朋友找了一个老师——目前一个非常常见的需求。和老师沟通后，朋友告诉我，老师哪里都好是两个问题。第一，老师时间太紧，怕没时间给孩子辅导；还有，老师太贵了。后来我和老师沟通的时候，老师很坦诚的告诉我们，他现在的收入远远超过了以前，这是客观条件。

4. “小腿”的价值

假设十年前只有大厂，头部 KOL 能够赚钱，随着因特网的无孔不入，高度完善的网络支付方案，吸引那些爱你的人，每个人都可以赚钱。

过去，如果你只有一个好主意，但没有资源，你就无法实现它。但我相信，今天，只要你善于利用技术和工具来解决个性化和具体的小问题，创造力就是你唯一需要的。

探索“超级个体”

介绍我们对超级个体的实践和探索。我们做了一个叫“蚂蚁”的工具。 AI 学习"—— mayippt.com, 它是我们产品的官方网站，欢迎您尝试，体验我们的产品。

我们的产品只用一句话就能说清楚，那就是帮助老师一键生成一个好的、专业的英语课件。 PPT。

1. 最快三秒

产品的使用非常简单。老师选择了教学模板。现在我们涵盖了词汇、语法、阅读理解等教学模块，更多的教学模块会在后面不断更新。

步骤二：教师输入教学要求，可以是单词、句子、段落，也可以是文字的照片。

最后老师把课件放在一边 PPT 下载下来，上课时使用，假设是独立的。 MP3 还支持独立下载音频或视频文件。

2. 必须要做

为什麽我们要这么做？由于没有选择。

在今年秋季学年，全国小学和初中开始使用新修订的教材。假设 2022 新课程标准刚出来的时候，老师备课，讲课怎么调整，什么时候调整，调整到什么程度还有一些空间，现在已经没有空间了。

老师的时间也很紧迫。教材一学期一学期分批出版。但是课程大纲调整后，学生们还在学习旧的东西，但是考试要按照新的标准进行评估，压力很大。

新课程标准和教材对教师的教学提出了很高的要求，对教师的教学提出了很高的要求，包括语篇观念的培养、真实场景和大单元的整体教学。

最后，一个非常现实的情况是，你可以看看新版本的教材。图文并茂，很精致，但是很多老师的课件可能还是缺乏基本的动画效果，比较粗糙。

3. 省事儿

在 AI 在时代，一种产品的核心能力还是要能够帮助用户省事、高效率，这是最重要的。

用我们的词汇教学 PPT 作为一个例子，我们会自动教词汇。 PPT 相关课程内容，如发音、例图、定义、用法，甚至坎坷变化等。

4. 专业

我们的整个产品都是围绕新课程标准制作的 AI 训练，细化到每一个教学过程都有针对性的训练。阅读理解 PPT 举例来说，我们生成的课件 PPT，从激发阅读兴趣，激活学生背景知识，到文本结构和语篇分析，包括阅读前后两个模块，全面支持教师专业教案设计。

这里举个具体的例子。最近，北京有一个非常受欢迎的教学主题。随着今年中国对外开放旅游政策的一些调整，很多老师不得不上一节课，叫做“如何去中国？” 144 北京旅游指南小时免签设计？"

不久前，北京的一位老师找到了我们，他画了一张草图。如果一个美国人现在来北京旅游能做什么，他可以去天坛，去长城，吃烤鸭，看京剧。问我们现在有没有商品，我们可以根据去中国旅游指南的大情况生成课件。 PPT。

当时我们还是测试版的产品。老师用我们的测试版做了一套课件，包括语法训练、阅读精炼、分享展示、阅读演示等多个教学过程，真正把新课程标准的教学要求落入教学实践。

新课程标准要求情境性、合理性、实用性和创新性。教师通过使用我们的产品，将抽象的教学要求落入具体的教学实践中。

5. 感受

北京上海一线城市的英语老师水平很高，但是下沉到二线城市和线较低的城市，老师发音不对，读不准，怎么教学生？我们的 AI 文本阅读功能，自动帮助教师生成英音、美音、男音、女音的课件。 PPT，并且辅以语气、节奏的教学指导，落实“多感官参与语言实践”的要求。

6. 首创 AI 驱动课堂游戏的产生

不是每个老师都认可游戏学习的教学模式。但毫无疑问，这是全球教育的关键趋势。我们首创了 AI 直接驱动课堂游戏的生成，但是我们生成的课堂游戏是在实际的语言应用中使用的，每个知识点都是透彻学习和垂直学习的，学生可以通过游戏化的方式使用语言。

7. 分层教学

同样的语法知识，教师面对不同年龄、不同学习水平的学生，需要不同的教学内容。从最基本的词性到进一步的句法结构、短语分析和句型分析，我们可以为教师提供不同层次的语法教学知识点，以满足不同教师的教学需求。

8. 落地

最终，产品使用对教师友好。课件是由我们产生的。 PPT 自动配置中英文双语教学指导，新老师可以快速入门，有经验的老师可以从繁琐的教案和文案中解放出来，多关注学生的个人需求。

“人人皆师”是我们看到的

分享的最后一部分，我和大家交流一下，我们看到的“人人皆师”。

1. 网络教育的故事

稍微回顾一下，网络教育讲的是什么故事，网络教育故事的核心是“大规模”。2015 2000年左右，互联网基础设施建设相对完善，云服务、5G、现场直播，流量，支付等，当时整体基础设施建设比较齐全。

一类企业的选择是通过当时的技术创新，放大名师的效益，让全中国2亿中小学生听名师的课，最大限度地提高规模效应和边际成本。这类产品自然在个性化方面较弱，需要配合在线助教来弥补这一缺陷，增强学生的感受。

在同一时期，企业也发生了变化。比如中台、运营、OKR，而且都是在那个时候创造出来的。在组织创新的基础上，迅速将大量的新教师培养成“相似”的好教师，然后去辅导学生。

2. AI 的故事

今天在 AI 什么是时代的故事？因特网并未消失，“大规模”仍然存在，但今天的核心故事是“因人施教”。到底是谁去因人施教？不久前，我们整理了全球教育政策。让我们谈谈提升教师 AI 素养能力，“强教必先强师”，这种观点或这种政策不仅是中国的教学政策，也是美国、英国和欧盟的教育政策。全球教学政策制定者认为，要通过教师普及高质量的教育资源，落地大规模的因人施教，以教师为核心是教师。 AI 世界教育政策的主要基调。

3. 如何扩大优质教师的供应？

那究竟应该怎样扩大优质教师的供给，还是怎样把每一位教师都变成“超级教师”？

在我们看来，每个人都可以成为“超级老师”。家里有孩子的朋友是老师，家长在指导孩子的过程中，因为家长此时正在扮演老师的角色。

有一天，我们团队的技术开发伙伴告诉我，他认为有时候他也是老师，一个人在公司工作的时候，要和同事沟通，做培训，做分享。当时这个员工在扮演老师的角色。

4. 以人为本

在当下，我们认为，至少在当下， 3-5 一年中，人类的作用仍然至关重要。两个关键点，第一个核心点 Domain Specific，人类在特定行业的专业知识，积累的认知，机器还没有完全获得的方法； Context Specific，人们对实际需求的掌握，对具体用户的理解和洞察，机器现在也无法完全理解。

中间需要人来做桥梁，同时借助 AI 力量，借助工具的力量，成为一名更好的超级教师。当我们分享这门课时，我们强烈建议每个人都应该学习。 AI。

在快速增长的时期，我们的项目正在吸引更多的朋友，无论是技术研发、商品、商业、市场还是创意内容。如果你有兴趣加入我们的团队，并与我们取得联系，我们非常希望与你交流。

本文仅代表作者观点，版权归原创者所有，如需转载请在文中注明来源及作者名字。

免责声明：本文系转载编辑文章，仅作分享之用。如分享内容、图片侵犯到您的版权或非授权发布，请及时与我们联系进行审核处理或删除，您可以发送材料至邮箱：service@tojoy.com