一个简单的公式，闺女再也不会“三分钟热”了！

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有个朋友问我：娃做事没有定性，一会儿喜欢这个，一会儿喜欢那个，到底怎么帮他坚持喜欢啊？

这让我想起了我以前在一本书里看过的一个视频。爸爸妈妈带孩子去讨糖果。那时候天气很冷，但孩子们很享受。因此，博主得出结论，说:

真爱，是不需要坚持的。

这个句子有一定的道理，但并不完全正确。

大家有没有发现，很多孩子喜欢一件事，一开始都是“妈妈，妈妈，我好喜欢打鼓”；“妈妈，妈妈，我每天都梦到打鼓。”

但是，一旦你给孩子报了班，经过定期的训练，孩子就不得不说:“妈妈，我今天能不能不去？”学了一会儿想放弃，难道不是真的喜欢吗？不完全是。

爱情，有一个公式：喜爱 = 一见钟情 不断裂提升能力，后面这一个是重点。

许多人实际上是因为后面的能力跟不上，才自欺欺人地说我不喜欢，我要放弃。

一旦我们理解了这个喜欢的公式，聪明的父母就会知道该怎么做。

——要有策略地保护孩子的一见钟情。，与此同时，他的能力也在慢慢提高。如果能力和一见钟情相匹配，那么这将是一生的爱情。

前面打鼓的例子，讲的是小小的例子 D 之后，我用这种方法，终于改掉了她三分钟的热度。

下面就具体说一下如何保护孩子的爱情，并不断提高孩子的能力，有几种方法很重要。� � � �

(温暖提醒：如果暂时不方便播放，记得戴上耳机或降低音量再看哦)

朋友们不方便看视频，下面还为大家准备了文字版：

首先，我们要不断地提醒孩子“来时的路”。

一旦爱好进入定期练习，难免会变得无聊。人的本能是这样的。有时候训练了很久也没有提高，突然觉得很沮丧，很无聊。

这个时候，父母要做教练，提醒他:“你当时是什么水平，现在是什么水平？或者虽然你整体看起来没有什么进步，但其实你在某些细节上已经比以前更了不起了。”

帮助孩子们不断地看着自己来的路，孩子们就会明白“原来我已经走了这么远”，这是一种极大的赋能。

二是要帮助儿童适度减压，及时增压。

兴趣班的老师，包括我们很多普通老师，都是按照教材和一贯的经验来教的。一个班的孩子那么多，时间有限，他可能不会因为别人而教书。我们应该理解这一点。

但是父母自己最了解自己的孩子，当自己排斥心理很大时，我们要知道，自己能做些什么？

先降级：做一些最简单、最基本的训练，帮助孩子们找到以前那种快乐的感觉。

此时我们再鼓励多欣赏，孩子状态好了，那就不会满足于眼前布置的这些东西。

这个时候我们就可以了开始加压，提出更高更难的任务，让孩子再往上走就够了。人的状态不像机器人。我们必须一步一步地机械地推动它。有时我们可以慢一点，有时我们可以快一点。有时候退一点，蓄气一点，往前冲。

让孩子在感觉最好的时候停下来。

许多父母喜欢追求胜利。今天，孩子们状态很好，所以我们应该多练习一会儿。结果，孩子们在练习结束时累了，发脾气了。你也生气了，最后大家都觉得不好。

什么是最佳状态？就是意犹未尽。

当你发现孩子今天差不多完成了训练，状态很好，感觉很开心，想再练一次的时候，我们应该试着说:“宝贝，别练了，明天继续。”

接着我们该做什么，适度打断，让孩子意犹未尽。

不是我胡说八道啊，在心理学上，这叫蔡加尼克效应。

因为人们总是对自己感觉良好，但他们永远不会忘记他们还没有完成的事情，所以我们会适度地打断它们，但它们会让孩子不断地加深他们的爱，并保持努力不断地提高他们的能力。

所以我自己觉得，真爱也需要坚持，只是真爱可以让我们更容易坚持下去。

而且我们的父母要做一个非常聪明的教练，让孩子的爱和能力同步上升，最终形成一生的爱。

这些年写了 2000 多篇的文章

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